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网络工程实训 设计报告
课程： 网络工程实训 班级： 计1102 姓名： 杨晓帅 学号： 201109903 时间： 2014年7月
摘 要
这个学期，学校安排了网络工程实践实习，虽然时间不是很长，但是我受益匪浅，对网络工程深有体会。本次实习，主要是依据所学习的网络工程课本上的知识应用到实践中，让我们更加了解网络的工作原理，以及在实践中的应用。实习使我们更多的了解自己专业方面的知识以及专业以外的知识，同时将学习的理论知识运用于实践当中，系统的学习网络知识，开拓了视野、完善了自己的知识结构，也提高了自身的动手能力。大学生网络类职业的就业率和实现人才职业化转变为目标
21世纪将是Inetr-Netwoeking(联网机器)、Client/Server和多媒体整合的年代。现在“联网机器”的概念代替了“机器联网”的传统概念。也就是说，当一个企业或一个政府部门在规划电脑系统时，先从建网开始，在根据具体需求将各种型号的大、中、小型计算机以及微机挂在网上，从根本上避免了“机器联网”造成的开放性不良的被动局面。因此，在新建大楼或旧楼改造的工程中迫切需要一种先进的布线系统来铺设信息高速公路。
互联网各种级别的网络中随处都可见到路由器。接入网使得家庭和小型企业可以连接某个互联网服务提供商；企业网中的路由器连接一个校园或企业内成千上万的计算机；骨干网上的路由器终端系统通常是不能直接访问的，它们连接长距离骨干网上的ISP和企业网络。互联网的快速发展无论是对骨干网、企业网还是接入网都带来了快速的发展。
关键字：路由器、交换机、服务器、防火墙、网线
目录
一、需求分析 .................................................................................................................................. 4 二、方案设计 .................................................................................................................................. 6
2.1方案内容 ............................................................................................................................ 6 2.2校园总体网络拓扑图 ......................................................................................................... 6 2.3校园网IP地址及VLAN分配方案 .................................................................................. 7 三、方案实施 .................................................................................................................................. 8
3.1校园网综合布线系统 ......................................................................................................... 8 3.2设备选型 ............................................................................................................................ 8 3.3核心机房及主机房设计 ..................................................................................................... 9 四、设计总结 ................................................................................................................................ 10 五、参考文献 ................................................................................................................................ 11