内容发布更新时间 : 2024/5/16 2:55:31星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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(四年级上册)科学实验报告单[1]
四年级科学实验报告单
四 年 级 上 册 演示 分组 时 间 年 月 日 指导老师 实验名称: 室内室外温度的测量与比较 实验目的：比较室内与室外的温度。 实验器材：温度计、温度填充图 实验步骤： 1、测量室内的温度，记住测得的温度和测量的地点； 2、测量室外的温度，记住测得的温度和测量的地点； 观察到的现象： 实验结论： 1
四年级科学实验报告单(二)
四 年 级 上 册 演示 分组 时 间 年 月 日 指导老师 实验名称: 气温的测量 实验目的：气温是指在室外阴凉、通风的温度，每天应选择同一时间来测量气温 实验器材：布置分小组记录一天中清晨、上午、中午，下午和傍晚的气温。每组一张温度填充图、一支温度计。 实验步骤： 1、用温度计测量一天中不同时间的气温； 2、测量清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温； 3、把测得的气温填入表格。 观察到的现象：1、一天中 的气温高；的气温低； 2、一天中的气温的变化是： 实验结论： 2
四年级科学实验报告单
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四 年 级 上 册 演示 分组 时 间 年 月 日 指导老师 实验名称: 测量向阳处和背阴处的温度 实验目的：比较向阳处和背阴处的温度 实验器材：温度计、温度填充图 实验步骤： 1、测量向阳处的温度，记住测得的温度和测量的地点； 2、测量背阴处的温度，记住测得的温度和测量的地点； 观察到的现象：1、的气温高； 的气温低； 2、测量气温时应该选择 的地点。 实验结论： 3
四年级科学实验报告单
四 年 级 上 册 演示 分组 时 间 年 月 日 指导老师 实验名称: 自制风向仪 实验目的：培养学生的实际动手能力和提高观察天气现象的兴趣和好奇心。 实验器材：硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀。 实验步骤： 1、选一根硬一点的吸管，在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙； 2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大一点的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙，并固定。 3、用一根大头针穿过吸管平衡点，并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自转动。 4、用我们自制的风向标测量 观察到的现象：1、风向是指的方向。北风是 吹来的风；东南风是 吹来的风； 2、风向可以用来测量。 实验结论： 4
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四年级科学实验报告单
四 年 级 上 册 演示 分组 时 间 年 月 日 指导老师 实验名称: 食盐在水里溶解了 实验目的：知道食盐在水中容易溶解 实验器材：玻璃棒、烧杯、勺子 、食盐 实验步骤： 1、装三分之一烧杯水。 2、用勺子把食盐放入水中。 3、观察食盐在水中的变化。 观察到的现象： 实验结论： 5
四年级科学实验报告单
四 年 级 上 册 演示 分组 时 间 年 月 日 指导老师 实验名称: 过滤食盐、沙和面粉和水的混合物 实验目的：能使用过滤装置分离几种固体与水的混合物。 实验器材：食盐1、沙1、面粉1、装水烧杯3、筷子1、玻棒1、水槽1、漏斗1、滤纸3、铁架台1。 实验步骤： 1、取一小匙食盐和一小匙沙，分别放入两个盛水的玻璃杯内，不搅拌，静静观察，比较食盐和沙在水中的变化。过一会再搅拌，观察它们的变化。 2、取一小匙面粉，放入一个盛水的玻璃杯内，静静观察一会儿，看看面粉在水里的变化，然后再用筷子轻轻搅拌一会儿，观察面粉在水中的变化。 3、分别做过滤食盐溶液和沙和水的混合物以及面粉和水的混合物，并观察滤纸，汇报观察结果。 观察到的现象： 食盐没有出来，面粉和沙出来了。 实验结论：
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