内容发布更新时间 : 2024/11/16 21:53:59星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

分数的意义（一）

一、填空。

（1） 的表示把单位“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）

（2 把全班同学平均分成5个小组，2个小组占全班人数的（ ）。这里的单位“1”是（ ）。

（3）把3m长的绳子平均分成5段，每段占全长的（ ）。 （4）女职工人数占全厂人数的 ，男职工占全厂人数的（ ）

（5） 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就是1。 （6）6个 是（ ），（ ）个 是 。 （7）（ ）个 是1，1里面有（ ）个 。 （8） 读作（ ），它由（ ）个 组成。 二、判断。

（1）分数单位是 的分数有7个。 （2）分数单位相同的分数，分母也相同。（ ）

（3）一堆苹果的 一定比另一堆苹果的 多。（ ） 三、选择。

（1）在分数中，决定分数单位大小的是（ ）

A、单位“1” B、分子 C、分母 D、分数值

（2）把一根木料锯成5段，锯下一段所用的时间是完成这项工作所用时间的（ ） A、 B、 C、 D、 （3）分子相同的分数，（ ）

A、它们分数单位相同 B、所含分数单位的个数相同 C、分数的大小相同

（4）1kg糖溶化在水中，糖是糖水的（ ） A 、 B 、 C、 四、思考。

1、将分数 这样循环排列下去，第50个分数是哪能个数。

2、把红花、黄花、紫花按红、红、黄、黄、黄、紫、紫的顺序排列。 （1）第101朵是什么颜色？ （2）101朵花中有多少朵黄花？ （3）黄花占101朵花的几分之几？

分数的意义（二）

一、填空

1、 =（ ）÷（ ） （ ）÷27=

5÷（ ）= 23÷49=

2、 kg表示把（ ）kg平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，是（ ）kg，也表示把

（ ）kg平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，每份是（ ）kg。 二、判断。

1、把一个正方形的纸对折一次后，再对折一次，每一小块占正方形的 。（ ） 2、分数中的分子、分母都不可以为0。 （ ） 3、1÷6可以写成 。 （ ） 三、选择

1、把3m长的绳子平均分成8段，第段是全长的（ ），每段长（ ）m。

2、 吨可以表示（ ），也可以表示（ ）。

3、7分是1时的（ ），7kg是1吨的（ ），7个月是一年的（ ）。

4、某班有45名同学，女生有23人，女生人数占全班的人数的（ ）。

四、应用题。

五（1）班一共有50名同学，其中男生27名。

（1） 女生有多少人？

（2） 男生人数占全班人数的几分之几？

（3） 女生人数占全班人数的几分之几？ （4） 男生人数是女生人数的几分之几？ （5） 女生人数是男生人数的几分之几？ 四、思考题。

1、在100 m的道路两侧，每隔2m栽一棵树，按一棵柳树，两棵杨树的规律栽树。柳树、

杨树各占植树总数的几分之几？

2、6kg糖果，均匀地装在4个袋子里，平均分给5个小朋友，每个小朋友分得多少kg

糖果？平均每个小朋友分得多少袋糖果？

分数的大小比较

一、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

二、判断

1、比较分数大小看分子，分子大的就大。 （ ） 2、 的分数单位大于 的分数单位。 （ ） 3、 ，则x＞y. ( )

4、 ，（x、y均不是为0的整数），则y＜x. （ ） 三、选择。

1、要使 成立，x是（ ）。 A、3 B、8

2、已知 （m、n均为不为0的整数）则下列正确的是（ ） A、m、n的大小无法比较 B、m＞n C、m＜n 四、应用题。

小明把一块蛋糕平均切成4块，小亮把同样大小的蛋糕平均切成6块，他们俩每人吃了

3块，谁吃得多？为什么？

五、思考题。

1、比较两个分数 和 的大小。

2、两根同样长的绳子（都大于1m），一根剪去 m，另一根剪去全长的 ，哪一根

绳子剩下的部分长？

真分数、假分数

一、填空。

1、（ ）比（ ）小的分数叫做真分数

2、（ ）比（ ）小的分数叫假面具分数，假分数（ ）1。 3、分数单位是 的最大真分数是（ ）。 4、分母是7的最小假分数是（ ）。

5、在 中，a是自然数，当a小于（ ）时， 是真分数，；当a大于或等于（ ）时，

是假分数；当a是（ ）的倍数是， 能化成整数。 6、把下面的整数与分数进行互化。

二、判断。

1、分数单位是 的最大真分数是 。（ ）

2、m、n都是大于0的自然数，当m＞n时， 是真分数。（ ） 3、a是大于1的自然数，那么 是真分数。（ ） 4、a是大于1的自然数，那么 是假分数。（ ）。 三、选择。

1、分母是5的真分数有（ ）个。