内容发布更新时间 : 2024/5/13 17:52:30星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

1.古诗文默写。 ①与君离别意，。（王勃 《送杜少府之任蜀川》） ②__________，一览众山小。（杜甫 《望岳》） ③__________，身世浮沉雨打萍。（文天祥 《过零丁洋》）

④《雁门太守行》中描写孤城被围，将士斗志昂扬坚守城池的诗句是： __________，。

⑤《已亥杂诗》中运用比喻，融入议论，表明心态的句子是： __________，。

2.根据拼音写出相应的词语。

【小题1】他的文化不高，常年在外闯荡，跌过几次跟头，qióng chóu liáo dǎo（），无业为生。

【小题2】设计者和匠师们yīn dì zhì yí（），自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。 【小题3】近来，一些外来生物消失于人们的控制的视野，而xiào jù shān lín（），成了一方之害。

3.根据课文默写古诗文。 

（1）单车欲问边，属国过居延。__________，。

大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （2）种豆南山下，草盛豆苗稀。__________，。

道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。（陶渊明《归园田居》） （3）《长歌行》中告诫我们青少年时代不努力，到老只能悲伤叹气的两句是： __________，。

（4）有人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的 __________，。

1.课内阅读（12分）

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” 【小题1】第1段中的“钟声”意味什么？（3分） 【小题2】韩麦尔老师“脸色惨白”“哽住了”“说不下去”表现了什么样的感情？（3分） 【小题3】这几段文字主要从哪几个方面描写了韩麦尔，塑造了一个什么形象？（3分） 【小题4】结合写作背景，谈谈为什么对韩麦尔和小弗郎士来说热爱法语就是热爱祖国？（3分）

2.（13分）

鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然

厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。

鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人的惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易抓住的也无过于鹅。 【小题1】解释下列词语（2分）叫嚣：局促：

【小题2】两段选文写了两个方面的内容，请就这两个方面概括鹅的特点。（2分） 【小题3】第一段写鹅的叫声，为什么还要写鸭和狗的叫声？（2分） 【小题4】“鹅的步态，更是傲慢了”一句中，“”字起着承上启下的作用。（1分） 【小题5】鹅的步态的傲慢，体现在哪两方面？（2分） 【小题6】鹅不惧怕人的性格导致的后果是（2分）；你对此有何看法？（2分）

1.海鸥与巷燕（8分） 鸥于海渚遇巷燕。 燕谓鸥曰：“我至子所，而子不至我所，何也?”曰：“吾性傲以野，不乐依人焉，故也。” 燕曰：“我以依人而处，故飙风得所障，冻雨得所蔽，炽日得所护。以是观之，子其病①矣。”鸥曰：“吾病而有不病者存，不若子之昧于病而未见也。” 燕曰：“我之得以依人者，以人不之憎且爱之也。子之病我者，忮②其爱乎?”鸥曰：“子谓人之于我，爱乎，憎乎?”燕曰：“皆无之。”鸥曰：“吾以傲野自适，人之憎爱非所论也。即以人论，吾以不见③爱，故不见憎。然则，见爱者其危哉!” 燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鸥言。(选自刘熙载《寤崖子》)

【注】①病：困苦。②忮(zhì)：嫉妒。③见：表示被动，相当于“被”。 【小题1】.解释下列句中加点的词。(3分)

(1)我至子所：(2) 燕于是始思鸥言： (3)燕不喻而去： 【小题2】选出下列句中加点的词意思和用法相同的一项。（）(3分)A．鸥于海渚遇巷燕欲信大义于天下B．以人不之憎且爱之也孤之有孔明C．吾以不见爱，故不见憎寡人欲以五百里之地易安陵D．巷人方食，燕泥污其羹其必曰：先天下之忧而忧【小题3】这则故事的寓意是：(2分)

2.自古明王圣帝，犹须勤学，况凡庶乎！此事遍于经史吾亦不能郑重聊举近世切要以启寤汝耳。士大夫子弟，数岁已上，莫不被教，多者或至《礼》、《传》，少者不失《诗》、《论》。及至冠婚，体性稍定；因此①天机，倍须训诱。有志尚者，遂能磨砺，以就②素业；无③履立者，自兹堕慢，便为凡人。

注释：①天机：天赋的悟性，聪明。②素业：清素之业。③履立：实行，实践。 【小题1】断句，限断三处。（3分）

此 事 遍 于 经 史 吾 亦 不 能 郑 重 聊 举 近 世 切 要 以 启 寤 汝 耳。 【小题2】下列各组句子中加点词的意义不相同的一项是（）（3分） A及至冠婚 既加冠 B体性稍定 宾客意少舒，稍稍正坐 C多者或至《礼》、《传》 而或长烟一空 D自兹堕慢 挥手自兹去

【小题3】翻译句子。（2分）

自古明王圣帝，犹须勤学，况凡庶乎！

【小题4】谈谈本文给你的启示。请你举一个例子来证明“无履立者，自兹堕慢，便为凡人”这句话。（4分）

1.综合性学习(4分)

古诗词是中华文化艺术宝库中的一朵奇葩， 班里开展了以“漫步古诗苑”为主题的综合性 学习活动，请你参加并完成以下活动。 【小题1】【诗情画意品古诗】欣赏画面，根据画意写出古诗。

【小题2】谁言寸草心，报得三春晖？这两句诗确是千古至情之语，道出了天下体念母爱的儿女心声。为了报答母亲的养育之恩，你已经做了什么，以后打算怎么做

2.阅读下面的古诗，完成下面题目。（5分） 新晴野望 唐·王 维

新晴原野旷，极目无氛垢①。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 【注释】①氛垢：雾气和尘埃。

【小题1】诗歌写出了雨后初晴原野的什么特点？（2分） 【小题2】全诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）

3.赏析《山坡羊?潼关怀古》（张养浩）（5分） 【小题1】对本文内容分析有误的一项是（）A．“如聚”，山峰走集于潼关之状；“如怒”河流奔涌之状。潼关外临渭河，内有嵩山。首句极言潼关地势险要，已寓兵家必争之意。B．“望西都，意踌蹰”写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”即长安，曾经是好几个朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄凉。C．“宫阙万间都做了土”，表面上看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。D．作者通过怀古表现对民间疾苦的关怀与同情。立意精辟，主题深刻，气势雄浑，感情深沉。【小题2】你是怎样理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话的？

1.作文（40分） 他们，经常在田间地头除草施肥挥汗如雨；他们，每天手握方向盘穿行在城市之中迎来送往；他们，奔走于厨房餐桌之间为我们端茶上菜；他们，艰难地攀爬在高高的脚手架上筑起高楼大厦；他们，日复一日地扫去街道上落叶灰尘??生活中，无数的“他们”就在你我身边，虽然陌不相识，但却又和你我有着密不可分的联系?? 请以“他们”为题，写一篇记叙文。

要求：⑴要写自己生活中与文题密切相关的事。⑵不少于600字。