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部编版小学一年级语文上册【第三单元】全单元教案完整版

第三单元

本单元是第二个拼音单元，共安排了5课拼音和1个语文园地，学习内容包括8个复韵母、1个特殊韵母、9个鼻韵母和6个整体认读音节，还穿插安排了儿歌、词语以及认读字。

教材继续借助情境图学习复韵母。这些情境图大多以相应的事物提示复韵母的读音。有的复韵母没有对应的常用字，图画无法直接提示这些复韵母的读音，在这种情况下，图画呈现的是包含相关复韵母的音节，如，借助“杯ｂēｉ”学习复韵母ei,借助“床ｃｈｕáｎɡ”学习复韵母ɑnɡ。每课都安排了常用音节、音节词和儿歌，目的是为了巩固所学的韵母，在丰富多样的学习活动中学会准确拼读音节。

本单元的教学，要充分利用学生已经掌握的声母和单韵母知识，利用学生已经认识的汉字，帮助学生认读复韵母、整体认读音节，准确拼读音节。复韵母的发音是本单元的学习重点和难点，教学时要重点练习。本单元的整体认读音节较多，yuɑn、yun 等整体认读音节不容易掌握，需要精心设计活动，通过在不同的语境中多次复现来巩固。

本单元开始要求书写音节词，在书写的同时体会拼音标调的规则。书写教学的重点是让学生达到在四线格里正确书写音节的要求，难点是音节中字母之间和音节之间距离的控制。教学时要引导学生观察教材的范例以及教师的范写，然后进行实践尝试。在这一过程中，教师要特别注意提醒学生保持正确的写字姿势和执笔方法，注意培养学生良好的书写习惯。

内容 课内容简说 教学要点 时 3个复韵母、情境图；复韵母的ɑi、ei、ui 2 四声；两拼音节和三拼音节；词1.正确认读ɑi、ei等8个语、儿歌、要认识的生字；要求书写的音节词。 3个复韵母、情境图；复韵母的ɑo、ou、iu 2 四声；两拼音节和三拼音节；词语、儿歌、要认识的生字；要求书写的音节词。 2个复韵母、1个特殊韵母、2ie、üe、er 个整体认读音节、情境图；声母2 与ie、üe的拼读；词语、儿歌、复韵母，1个特殊韵母er，ɑn、en等5个前鼻韵母，ɑnɡ、enɡ等4个后鼻韵母，ye、yue等6个整体认读音节;掌握两拼音节和三拼音节的拼读方法，正确拼读声母和复韵母组成的音节。 要认识的生字；要求书写的音节2.在四线格中正确书写5词。 个音节词。 5个前鼻韵母、3个整体认读音3.认识“妹、奶”等16个ɑn en in un ün 2 节、情境图；两拼和三拼音节；词语、儿歌、要认识的生字；要求书写的音节词。 生字。会拼读“mèi mei、nǎi nɑi”等15个音节词。 4个后鼻韵母、1个整体认读音4.借助拼音和教师的示ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 2 节、情境图；两拼和三拼音节；词语、儿歌、要认识的生字；要求书写的音节词。 语文园地3 用拼音、字词句运用、和大人一1.读准相近的音节、复韵范，朗读《小白兔》等5首儿歌。 三 起读。 母、音节词。 2.读记字母表，能区分声母、韵母、整体认读音节。 3.会读由“车”组成的7个词语。 4.和大人一起阅读《小鸟念书》，感受和大人一起阅读的乐趣。

9 ɑi ei ui

1.正确认读复韵母ɑi、ei、ui及其四声，读准音，记清形。

2.正确拼读声母与ɑi、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标调规则。能在四线格中正确书写音节“pái duì”。

3.借助拼音，正确认读“妹妹、奶奶”2个词语;正确朗读儿歌《小白兔》。 4.认识“妹、奶、白、皮”4个生字。

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重点

1.复韵母ɑi、ei、ui的正确认读。

2.声母和ɑi、ei、ui组成音节的正确拼读。

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难点

了解复韵母的标调规则。

1.复韵母教学。

读准音：发挥情境图的作用，利用情境图学习发音，还可以引导学生联系生活实际，发好这谐音。

四声练习：尽可能地练习孩子们熟悉的事物，帮助学生掌握复韵母的发音。

2.拼读教学。

可以鼓励学生运用已经掌握的声母与单韵母的拼读方法大胆尝试。在拼读音节时，要联系学生的口语经验，调动学生的生活积累，把音节和学生熟悉的事物对应起来。

3.词语和儿歌教学。

词语：引导学生借助拼音自主拼读，正确认读词语，引导学生借助学过的“爸爸、妈妈”等词语，读好“妹妹、奶奶”两个词语中的轻声。

儿歌：这首儿歌的节奏感很强，前三行都是三字一停顿，最后一行“一动一动总在笑”则是前四后三的节奏，朗读指导时教师要充分发挥范读的作用。

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教学准备

拼音、识字卡片、多媒体课件。?

教学课时

2课时