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浅谈新时期学校爱国主义教育工作
作者：黄苑辉
来源：《广东教学·教育综合》2017年第15期
学校是对学生进行爱国主义教育的主要阵地。小学生可塑性较强，必须从小对他们进行爱国主义教育，使他们形成爱国主义的思想和情感。当前，科学技术突飞猛进，社会变革日益深入，人们的思想、习惯、价值观念等也发生了很大变化。面对新形势和新问题，学校如何持续有效地对学生进行爱国主义教育？笔者认为：学校要继续发挥环境、教材、人才等方面的优势，巩固已有成果，同时积极探索爱国主义教育的新途径，不断把爱国主义教育推向深入。 一、发挥自身优势。营造良好氛围。扎实开展爱国主义教育
古人云：近朱者赤，近墨者黑。孟子的母亲为了避免环境对他的不利影响，三次迁移住所。这些古训和故事都说明了环境对人的重要影响。为此，学校要结合自身实际，努力营造良好的爱国主义教育氛围：在校园内显眼处张贴标语、民族英雄和先进人物像，在教室内挂国旗，张贴宣传画，使学生一进入校园就感受到浓郁的爱国主义气氛，并长期在此环境中熏陶。学校还可利用橱窗、黑板报等形式及时向学生报道国内外重大事件，使学生从小就关心国家大事；宣传新时期各条战线涌现出的先进人物，号召学生向他们学习。
利用升旗仪式对学生进行爱国主义教育。国旗是国家的标志，尊重和爱护国旗是热爱祖国的表现。学校每周举行升旗仪式，激发学生的爱国情感，是对学生进行爱国主义教育的有效途径。
利用师表形象对学生进行爱国主义教育。教师学为人师，行为世范，他们的一言一行深刻影响着每一个学生。爱国主义不只是一种情感，更重要的是实际行动。热爱祖国，献身教育事业，是教师道德的基本要求。学校经常组织教师进行政治和业务学习，不断提高他们的政治和业务水平，使他们坚定信念，热爱学生，勤奋工作，为祖国培养新时代的接班人而努力奋斗，以自己的实际行动对学生进行生动的、长期的爱国主义教育。
充分挖掘教材的德育题材。教材既是教师进行教学的主要依据，也是对学生进行爱国主义教育的重要内容，教师在教学中要充分挖掘、利用好这些题材。
加强学校图书馆（室）建设。书籍是人类进步的阶梯，学校图书馆（室）是学生课余学习的重要场所。学校要充分发挥图书馆（室）的作用，派专人管理，适时适量充实藏书量，满足学生需求。图书应以爱国、科普、文学等内容为主，使学生在轻松的气氛中，从翔实的文字、生动的画面中接受教育。
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抓好少先队工作。要结合学生年龄、周边环境特点，有计划地进行。去年梅江区举行庆祝中国少年先锋队建队67周年暨鼓号队大检阅比赛，是对全体队员的一次检阅和教育，效果非常好。
二、积极探索爱国主义教育新途径
当今时代，科学技术突飞猛进，经济全球化日趋明显，竞争异常激烈。中国经过三十多年的改革开放，经济飞速发展，人民生活水平明显提高。当前的小学生将成为今后中国前途命运的决定性力量，如何把他们教育好，使之成为坚定的爱国主义者和社会主义合格的建设者、接班人，是学校和教育工作者义不容辞的责任。
1.要转变思想，高度重视。不要认为爱国主义只是一个口号，对过去的成绩不要沾沾自喜，要充分认识对学生进行爱国主义教育是一项长期的、大量的工作，也是一项重大的政治任务；对学生进行爱国主义教育是确保党的基本路线一百年不动摇的需要，是反和平演变的需要，是关系到国家和民族前途命运的重大问题。
2.教育形式、要求要更新和提高。我们既要保持传统的、行之有效的措施，也要针对新情况，改变、补充一些做法，以期取得更好的效果。
（1）进一步发挥榜样的示范作用。开展“比工作、比学习、比奉献”活动，在教师、学生中树立先进典型，号召全校师生向他们学习，激发他们的爱国、工作、学习的热情。 （2）教师要加强学习，改进教育方法。要给学生一滴水，教师要有长流水。为此，教师要利用书报、影视、网络等坚持不懈地进行各种形式的学习，不断丰富、提高自己，并善于从中或从身边的人和事中挖掘生动的爱国主义教育题材。电视、报纸、网络、微信等鲜活题材，都可以利用班会、队会等向学生宣传；同时，不断改进教学方法，尽量摒弃国旗说教、口号的模式，运用多媒体教学，采用学生喜闻乐见的形式，如讲故事、猜谜、知识竞赛等，提高教育效果。
（3）活动形式要多样，要求要提高。针对当前学生的特点，有针对性地开展丰富多彩的活动，提高教育效果。
①旅游。组织学生旅游，饱览祖国（家乡）的大好河山，激发学生的爱国热情；参观先贤、民族英雄纪念馆或故居，感受他们的爱国情怀。我校每次组织学生旅游，事先都把该次活动的意义、重点参观的内容等向学生作简要说明，提出针对性的要求，旅游回来后要写心得体会，教师予以指导，提高他们的思想认识。
②组织学生看电影，指导学生看电视。学校、教师组织学生看电影，要始终把教育意义放在首位。近期上级组织教师看电影《火云端》，影片展示了父子两代救火英雄前仆后繼、至死不渝为保护人民群众生命财产安全而先后献身的故事，展现了广大消防战士不惧危险、舍身忘死的精神风貌，教师非常感动，利用教学平台放给学生看，同学们深受教育。教师还可以指导
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学生看电视，以事先预告为主，事后以讲故事、写心得等形式向老师汇报，教师予以指导、总结。
③军民共建。军民共建既是社会主义精神文明建设的重要组成部分，也是爱国主义教育的一项重要内容。我校每年组织学生到梅江消防中队参观、学习，培养学生从小热爱人民解放军的思想感情，学习他们严守纪律、英勇顽强、无私奉献的精神。
④充分发挥校外辅导员的作用。学校通过他们对学生进行生动的爱国主义、无私奉献、遵纪守法的教育等。我校从公安机关聘请几位年轻干警担任校外辅导员，平时经常进行工作交流，每逢放寒暑假，他们都来学校为学生上法制课，这一做法已持续多年，学生从未有违法犯罪现象发生。
⑤开展社会调查和实践。事实最有说服力。学生在教师的指导和家长的带领下，深入城乡进行简单的社会调查，了解企业生产、人民生活的变化，使学生对家乡、对社会有一个初步的认识，明确一个方向：学好本领，长大为祖国、家乡的繁荣富强贡献自己的力量！
⑥网上浏览。随着人民生活水平的提高，电脑已逐渐普及到家庭。教师可通过指导学生上网，从网上了解科学技术突飞猛进、国际竞争日益激烈这一事实，看到祖国各地日新月异的变化，激发学生的爱国情怀和学习热情，增强责任感，坚定献身“四化”的决心。 ⑦举办科技讲座，奖励发明创造，培养学生热爱科学、刻苦钻研的精神。
⑧举行征文、美术、手抄报、摄影等比赛。通过教学活动等形式对学生进行爱国主义教育，取得一定成效后，学校适时组织学生进行征文、美术、手抄报、摄影等比赛，让学生将所见、所闻、所感用各种形式表达出来，加强交流，在活动与交流中陶冶学生的情操。我校学生近几年来在上级组织的手抄报、征文、书法等比赛中获得较好的成绩，这些成绩既是学校勤抓教学管理、推行素质教育的结果，也是爱国主义教育成效的真实反映。
对学生进行爱国主义教育是学校的一项长期的、重要的工作。教育实践证明，学校和教育工作者对传统的好的做法予以保留和创新，效果良好。今后要重视挖掘新的教育题材，反映时代特色，并注重与党政部门、家庭等方面通力合作，开创新时期爱国主义教育的新局面。