内容发布更新时间 : 2024/5/10 7:15:50星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

学年一学期

三年级数学（上册）

电子备课记录

第 一 单元备课

单元教学目标：

1.结合具体情境与学生的日常知识，了解三种常用的质量单位克、千克、吨，以及它们之间的换算关系，将三者形成对比，加深对质量单位的认识。

2.感受自然界中的数学，进一步认识到数学与生活的紧密关系。 3.培养学生热爱科学，了解动物的有关知识。同时在学习活动中注意培养他们的合作意识。

教学重难点：

联系生活实际，感受三种常用质量单位以及他们的关系是本单元教学的重点；吨的认识是本单元的难点。

课时安排：3课时

课时备课

教学内容：教材2—4页，克、千克的认识 总课时数 授课人 1 郭召吉 单元课时数 授课日期 1 教学总目标：1. 使学生初步认识质量单位“克”、“千克”，初步建立1克，１千克的质量观念。 2. 了解台称、天平称物体重量的方法，能够进行重量的简单计算。 教学重点：初步认识克、千克，建立1克、1千克的重量观念。 教学难点：初步认识克、千克，建立1克、1千克的重量观念。 教具准备：课件，教具（各种称） 教学设计： 一、创设情境 感知轻重 二、探究新知 1. 介绍质量单位（表示物品有多重），表示较轻的物品用克（g）作单位 2. 指导学生如何体验。 3. 让学生观察生活物品的质量单位，并学会估一估（薯片、苹果等物品） 4. 引导学生认识1千克 （1）让学生拿出两袋盐放在手中掂一掂，看一看两袋盐有多重？再把盐放到台称中，仔细看一看指针指在什么刻度上？ （2）讲解：表示较重的物品用克（kg）作单位，同时引我的创新点： 四粒黄豆、一粒花生米、两粒玉米粒一个大药片的质量大约是一克。