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2016-2017年度临川三中八年级下学期语文第一次月考试卷

（命题人：黄龙）

一、语言知识及其运用（10分）

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ） A.绯红（fēi） 侏儒 深恶痛疾（wù） 无可质疑 ．．B.黝黑（yòu） 奥秘 正襟危坐（jīn） 孤苦伶仃 ．．C.诘责（jié） 酒肆 颔首低眉（hán） 浑浑噩噩 ．．D.禁锢（gù） 犀利 油光可鉴（jiàn） 广袤无垠 ．．

2.下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 周围高高低低的树木鳞次栉比，庄严肃穆的修道院就坐落在这片绿树浓荫中。 ．．．．B.事情的调查结果还未出来，我们不要妄下断语，否则会伤及无辜。 ．．．．

C.说起燕赵大地，很多人会把那里的人同慷慨悲歌之士联系起来；讲到齐鲁之邦，大家常会把那里的人同风度翩翩的儒雅之士联系起来。 ．．．．D.我国大江南北分布着众多自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山.....无不让人叹为观止。 ．．．．3.下列句子没有语病的一项是（ ） A.我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上形势，中国海监局加大了对海上巡逻密度和执法装备的质量。

B.据银监会分析，2015年第一季度，我国股市一路上涨的原因，主要在于投资者对中国经济前景充满信心所致。

C.据测算，亚太区域未来十年间的基础设备投资需求将达49万亿元人民币，仅“丝绸之路经济带”区域铁路线路规划就在1万公里左右，总投资超过5000亿元。

D.近日，我国东部地区持续雾霾天气，局部地区空气污染指数达到6级，山东和江苏的部分地区的高速公路被迫关闭。

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。

②一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。

③不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。

④所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。 ⑤如果对于诗没有兴趣，对于小说、戏剧、散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。 ⑥诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。

A. ⑥①②⑤④③ B. ②①⑥⑤③④ C.⑥②⑤①③④ D.②⑥①⑤④③ 5.下列填入文中空缺处的句子最恰当的一项是（ ）

伏尔泰的微笑，是伟大的。它有时嘲笑贪得无厌的暴君，它有时化作一缕安抚不幸者的阳光， ，也能获得温暖。 A.不幸者虽然在生活中遭遇苦难 B.不幸者尽管在生活中遭遇困难 C.让在生活中遭遇苦难的不幸者 D.虽然生活让不幸者遭遇苦难

二、古诗文阅读与积累。

（一）阅读下面这首诗，完成第6-7题（4分）

二月二日出郊

王庭珪

日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。 天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。 烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。 谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归？

6.下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）

A.首联点明了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。 B.颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。

C.颈联描绘了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景。 D.全诗描写了作者郊游时的所见所闻。 7.下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）

A.“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”和“石”以人的情态。 B.诗的颔联写远景，颈联写近景，远近结合，使景物富有层次感。 C.最后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情。 D.全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情。 （二）阅读下面文言短文，完成第8-12题。（12分）

叔母劝学

皇甫谧，字士安，幼名静，安定朝那人，汉太尉嵩之曾孙也。出后叔父，徙居新安。年．二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏。任氏曰：“《孝经》云：

②③

‘三牲之养，犹为不孝。’汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。”因叹曰：“昔．孟母三徙以成仁，曾父烹豕以存教，岂我居不卜邻，教有所阙？何尔鲁钝之甚也!修身笃学，自汝得之，于我何有!”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。 【注释】①叔母任氏：指抚养他的任姓叔母。②三姓之养，犹为不孝:意为即使每天用牛、羊、猪（三姓）肉来奉养父母，仍称不上是孝子。③道：正道。④曾父烹豕（shǐ）以存教：曾参杀猪使信守诺言的教育长存。⑤卜:选择。⑥阙：通“缺”。 8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A.徙居/新安 B.或以为/痴 C.心/不入道 D.谧/乃感激 9.解释文中加点的词。

（1）徙（ ） （2）慰（ ） 10.翻译文中画线句子。（4分）

（1）汝今年余二十，目不存教，心不入道，无以慰我。”

（2）谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。

11.你对文中皇甫谧这个人物有何评价？（2分）

④

⑤

⑥①

12.选文中皇甫谧的叔母列举了古代两个教子的事例，其用意是什么？（2分）

（三）古诗文积累（8分） 13.填补下列句子的空缺处。（每空1分） （1） ，猿则百叫无绝。 （2） 不戚戚于贫贱， 。 （3） 东风不与周郎便， 。

（4） ，身世浮沉雨打萍。

（5） 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：新事物不断涌现的哲理）的诗句是： ， 。

（6） 《水调歌头》中通过写明月来表达对人生美好祝愿的词句是： ， 。

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下面文字，完成第14-17题。（15分）

《汉字书法之美》自序

文/蒋 勋

汉字书法的练习，大概在许多华人心中都保有很深刻的印象。

以我自己为例，童年时期跟兄弟姐妹在一起相处的时光，除了游玩嬉戏，竟然有一大部分时间是围坐在同一张桌子写毛笔字。

写毛笔字从几岁开始？回想起来不十分清楚了。好像从懂事之初，三、四岁开始，就正襟危坐，开始练字了。

①

“上”、“大”、“人”，一些简单的汉字，用双钩红线描摹在九宫格的练习簿上。我小小的手，笔还拿不稳。父亲端来一把高凳，坐在我后面，用他的手握着我的手。

我记忆很深，父亲很大的手掌包覆着我小小的手。毛笔笔锋，事实上是在父亲有力的大手控制下移动。我看着毛笔的黑墨，一点一滴，一笔一划，慢慢渗透填满红色双钩围成的轮廓。

父亲的手非常有力气，非常稳定。 我偷偷感觉着父亲手掌心的温度，感觉着父亲在我脑后均匀平稳的呼吸。好像我最初书法课最深的记忆，并不只是写字，而是与父亲如此亲近的身体接触。

一直有一个红线框成的界线存在，垂直与水平红线平均分割的九宫格，红色细线围成的字的轮廓。红色像一种“界限”，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格使我学习“界限”、“纪律”、“规矩”。

童年的书写，是最早对“规矩”的学习。“规”是曲线，“矩”是直线；“规”是圆，“矩”是方。

大概只有汉字的书写学习里，包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学习吧！ 学习直线的耿直，也学习曲线的婉转；学习“方”的端正，也学习“圆”的包容。 东方亚洲文化的核心价值，其实一直在汉字的书写中。 最早的汉字书写学习，通常都包含着自己的名字。

很慎重地，拿着笔，在纸上，一笔一划，写自己的名字。彷佛在写自己一生的命运，凝神屏息，不敢有一点大意。一笔写坏了，歪了、抖了，就要懊恼不已。

不知道为什么“蒋”这个字上面有“艹”？父亲说“蒋”是茭白，是植物，是草本，所以上面有“艹”。

“勲”的笔划繁杂（简体字为“勋”），我很羡慕别人姓名字划少、字划简单。当时有