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2012—2013学年第二学期
学校工作总结
北车寄小学
2013.7
北车寄小学2012—2013学年第二学期
学校工作总结
我校全面贯彻上级精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以提高教育教学质量为中心,深入实施素质教育,全面推进基础教育课程改革,坚持以育人为根本,遵循“以人为本,面向全体,培养特长,和谐发展”的办学思想,努力把学校办成一所现代化、高质量,学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学,完成了学年初提出的工作目标。
一、注重学习和引领,全面加强教师队伍建设
一所学校,能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此,我校秉承求真务实,注重实效,花大力气抓好教师队伍建设。
1、扎实抓好行政班子队伍建设。加强学校领导班子能力建设,强化超前意识,不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平,使每位老师都具有敏锐的洞察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气。同时增强他们的六种意识:一是强化大局意识;二是强化率先垂范的意识 ;三是强化团结意识;四是强化服务意识;五是要强化问题意识和落实意识;六是强化精品意识和质量意识。
2.认真抓好政治理论学习,不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平,提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校积极组织教师认真学习教师职业道德规范,并与每位教师签订师德承诺书。认真学习实践科学发展观有关理论知识,并要求结合工作实际写出学习体会。组织教师开展“五五”普法知识竞赛。组织开展了“廉洁从教,从我做起”师德师风学习大讨论。开展了“师德标兵”评选活动。开展了“四个反思”活动。
3.重视教师培训及进修,不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下,教师树立终身教育的观念至关重要。按照学期初制定的教师全员走出校门大培训的工作思路,本学期,我校组织教师外出参观学习和听课达20多人次。积极组织好教师继续教育,认真抓好“国培”、省远程教育培训和农远工程,本学期教师继续教育全部合格。扎实开展五段式培训、骨干教师培训、新教师培训、薄弱学科教师培训、教师现代教育技术培训、心理导航师培训等县级师资培训。
4.重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生,而班主任这一角色又处在一个非常重要的位臵上,因此,我们除了要求班主任做好常规工作外,还通过各种活动提升他们的育人能力。坚持每两周一次的班主任培训活动,每月一次的班主任工作例会,每学期一次的班主任竞赛。
二、积极实施精细化管理,不断提升管理水平
现代管理认为,管理有三个层次,一是规范化,二是精细化,三是个性化。其中精细化管理要求层层完善、系统健康,权力层层有,任务个个担,责任人人负。在日常管理中,它要求每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,每一项工作都是精品,精心是态度,精细是过程,精品是成绩。精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作,爱心育人,真心服务”。 我校继续推行精细化管理,取得了良好的效果。
1、完善要素、注重细节,提高了学校制度的人性化与可行性
制度是学校目标在工作规范上的具体体现,学校制订、完善各项制度,引导教职工日常工作规范,约束教职工个体工作行为,明确教职工遵守或者违反规定的奖励惩罚措施,保障学校各项措施执行的政令畅通,对学校发展起着决定性的作用。本学期,学校行政在听取了广大教职工意见与建议后,经过讨论,重新修订了以下一些制度:《考勤制度》、《教学奖惩制度》、《班主任考核办法》《岗位设臵实施方案》、这些制度以往就有,但是有些条款在具体执行过程中存在一定的模糊性,学校通过对一些条款,文字等的修改与增删,进一步明确了指代,方便了操作。
2、多头并举、细致入微,用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶 学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理,使制度得到了层层的贯彻落实,提升了教师的主人翁意识。同时行政加强了督查、考核,完善督查机制,真正实现管理的制度化、科学化、民主化。
三、上下一心,教育质量得到了全面提升
全面实施素质教育,努力提高教育质量,既是学校工作的基本点,也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心,以强化教科研、推进课程改革为重点,全力以赴地抓好教育教学工作。一学期来,学校教学质量得到明显提高。 1.抓实教学常规,提高课堂效率。
按照本学期计划提出的常规要求,学校加强对教师常规过程的检查,着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理,严格实行“三统一查二反思”要求,从而改变了以前只是应付式的完成检查的任务,常规的质量取得了较大的提高,同时学校建立了完善的教学跟踪制度,采用随时对教师一堂课教学前准备情况进行考查,对考查情况随堂听课,对课堂情况进行及时的交流和反馈。提高了课堂效率。
2、开展丰富的教学活动,提高学生的学习兴趣。
本学期根据学校计划提出的要求,在完善集体备课的同时,开展“同课异构”和“五段式”培训活动,为了使活动顺利的开展,学校组织教师积极的向县城学
校学习,先后派出教师赴外校观摩,把学到的经验和学校的实际相结合,今年三月我校成功举行小学教学观摩课。
3、加强校本研修,促进教师专业化发展。加强全员业务学习,提高教师思想认识。开学初,组织大家学习了新修订的“课程标准”,教导处就新学年教学教研工作计划征求意见,并分析上学年末质量检测情况。通过意见的征集使学校的教研形式更加的丰富多彩。继续加强毕业班级管理,促使交流分享提高。开展“交流中分享,在分享中提高”毕业班专题研讨活动。通过分析、交流、总结,使每位毕业班教师深感责任重大,强化了团队意识。每月召开毕业班教师例会和毕业班学生会,提高教师和学生工作和学习的积极性。
4、以赛促思,提升教师整体素质。学校开展了丰富多彩教学竞赛活动,通过活动树立竞争意识。本学年学校开展了语文、数学、英语优质课竞赛,教师安全说课竞赛,教师硬笔书法比赛、教师粉笔字比赛。让教师在比赛中学习、在比赛中成长,一批优秀的年青教师脱颖而出,通过这样的比赛不但提高了教师自身的素质,同时也提高了教师的团队意识。
四、开展丰富多采的活动,德育工作成效显著
学校是德育工作的主阵地。学校通过集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、等阵地对学生进行德育渗透。使学校的每一位成员都是德育工作者。
1.树立德育为首理念,完善德育工作机制。进一步完善德育工作机制。修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《班集体评比细则》等德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化,使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,学校学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比,每周小结通报,每月汇总公布,把考核结果纳入班主任月评,收到了较好的效果。德育处、教导处、少先总队分工不分家,齐抓共管,形成良好的德育管理网络。狠抓养成教育。结合《守则》、《规范》,扎实抓好学生的养成教育,抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物等教育。对各中队的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核,公布检查结果,颁发流动红旗,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
2、继续开展书香校园活动.开展了“背诵星” 和“阅读星”的评比活动。还组织了全镇的中华古典诗文诵读比赛,评选出了一批“背诵星”“阅读星”, 通过活动的开展,营造了浓厚的书香校园氛围。
3、营造良好氛围,创设优美育人环境。加强校园文化建设,既有固定的宣传条幅,又有定期更换校内各类宣传栏。今年学校已学雷锋为契机开展丰富多彩
的校园和实践活动。同时还充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络功能,各年级分别召开了家长会,加大家教知识的宣传力度,提高家长素质,促进家庭育人水平的不断提高。
五、强化安全措施,积极创建和谐平安校园
半年来,我校牢固树立“安全第一”的思想,居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度,确保了学校财产和师生生命安全,学校财产万无一失, 成果的取得来于学校科学的管理: 1.为提高师生法制观念和安全自护能力,学校坚持做好安全常规工作,开展了交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动,学期初开展组织师生开展防震、消防应急疏散演练,为构建平安和谐校园保驾护航。继续聘请校外法制教育辅导员,定期举办法制专题讲座和安全知识讲座,提高学生辨别是非能力和安全意识,掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来,切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。
2.扎实做好安全隐患排查及整治工作,做到了每月不少于一次,期初和期末重点查。按要求及时上报相关信息。及时完成了校舍维修、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作。坚持以人为本,上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。继续坚持行政值周、教师值日和护校值班制度,严把校门进出关,形成人人强化安全意识,大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底,做到底数清、情况明。在家长会上与每位家长签订“安全监管承诺书”。通过家长会、致家长一封信和家教园地宣传安全知识。
3.为了使青少年从小学法、知法、守法,有效预防青少年违法犯罪事件的发生,学校积极推动“小手拉大手,共创文明城市”教育实践活动。对学校周边学生及市民不文明行为以及不遵章守纪、车辆乱停乱放等行为进行集中劝导整治,树立了学校少先队员的良好形象。
4、做好学校的信访工作和信息报告制度,认真落实社会治安和综合治理责任制,加强检查,及时消除和化解学校内部的各种矛盾,维护学校的稳定。
六、后勤保障工作服务学生,服务教学
1.认真做好开学筹备工作,利用假期及双休日、节假日对学校校舍、课桌凳、水电设施、围墙、下水道、黑板等进行维修,分发好教学用具,配备好教学用品,为正常开学做了充分的准备。
2.管理校产校具,认真踏实做好教科书循环使用的管理工作,日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育,使校产损失降低到最低限度。
3.加强财务的管理,严格财务制度,规范收费行为,定期对财务运行状况分
析。坚持勤俭办学,履行政府采购制度,利用有限的资金添臵课桌凳、投影仪等设备,使学校教学和办公设施进一步得到改善。
4.继续加强图书室、实验室等教学资源的使用和管理,充分发挥它们在教育教学中的作用。及时做好电教设备的使用记载。扎实做好教科书循环使用工作. 七、其他工作
1、继续按照《义务教育阶段学籍管理规定》,做好学生规范入学、转学、休学等手续,做好“保学控辍”工作,建立完善的管理档案,确保辍学率为零。 2、加强心理健康教育,促使学生快乐成长。规范心理咨询室建设,完善师生心理咨询档案,参加心理咨询师培训,推进兼职心理咨询师的队伍建设;进一步对学生进行心理健康教育,积极探索对不同年龄层次、不同个性特点的学生进行心理健康教育的方式,要求班主任经常性走近学生,与学生谈话,了解学生的心理动态,写好记录,尽可能把一些问题解决在萌芽状态。并利用升旗仪式、家长会的时机对学生进行团体心理辅导,包括青春期心理、考试心理等方面的内容,为学生健康心理的养成打好基础。 八、存在的差距
本学期,在上级领导的指导和支持下,在全体师生的共同努力下,学校工作虽然取得了一些成绩,但我们也清醒地认识到,我们的工作距离上级的要求,还有一定的差距,主要有以下几点:
1.学校的教育教学质量有待于进一步提高,教师整体水平需提高;
2.教师业务素质以及基本功还需要进一步提高,课堂的效率还需要进一步提高; 3.有待提高学校特色教育的工作; 4.学校的文化氛围需进一步浓厚。
5.校本教研还需继续深入,扎实开展,教师的教科研意识需要进一步提高; 6.学校的班主任管理水平还需要进一步提高;
今后,我们将进一步加强领导的自身建设,努力提高领导的管理水平,建立健全各项管理制度,加强学校日常管理。我们相信,在上级领导的正确领导和大力支持下,在学校全体师生的通力合作下,我们学校的明天会更美好!