内容发布更新时间 : 2024/12/23 13:45:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
单元复习课
【复习目标】
1.梳理第五单元知识,认识质量守恒定律,能说明化学反应中的质量关系,能正确书写简单的化学方程式,能根据化学方程式进行简单计算。
2.进一步提高综合分析和解决问题的能力。 3.认识定量研究对于化学学科发展的重大作用。 【复习重点】
对知识归纳整理,形成知识体系。
情景导入 生成问题
1.导语:本单元我们围绕“化学方程式”学习了哪些知识?现在我们一起整理本单元知识。 2.明确复习目标,导入新课。
自学互研 生成能力
知识模块一 知识结构图 质量守恒定律理指论导依据化学方程式
依应用据
??
?书写步骤:写、配、注
?读法(以C+O宏观读法:碳和氧气在点燃条件下反应生成
??? 二氧化碳
?微观读法:每1个碳原子与1个氧分子结合
?K?点燃
=====CO为例)? 生成1个二氧化碳分子??质量读法: 每12份质量的碳与32份质量的氧气
完全反应,生成44份质量的二氧化碳???
?
?(1)宏观意义?
表示意义?(2)微观意义???(3)质量意义
2
2
?(1)以客观事实为基础书写原则?
?(2)遵守质量守恒定律
?由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)?根据化学方程?的质量的计算
式进行计算?常见题型
?不能直接利用反应物(或生成物)的质量求生成物
???(或反应物)的质量的计算
知识模块二 如何正确书写化学方程式
计算步骤:设、写、找、列、答
知识模块三 利用化学方程式的简单计算 1.利用化学方程式计算的步骤有哪些?
2.应用:Ag的氯酸钾和Bg的二氧化锰粉末混合加热反应,最后得到Cg固体,: (1)反应后的固体中二氧化锰的质量为Bg; (2)得到的氧气质量为(A+B-C)g; (3)反应得到的氯化钾质量为C-Bg。
请同学们将自学中遇到的疑难问题在小组(同排)进行合作探究,共同解决。
交流展示 生成新知
知识模块一:知识结构图
知识模块二:如何正确书写化学方程式
检测反馈 达成目标
一、当堂检测
1.4.6g某可燃物在足量氧气充分燃烧,生成8.8g二氧化碳和5.4g水,则该可燃物的组成为( A )
A.一定含碳、氢、氧三种元素 B.一定含碳、氢元素,可能含氧元素 C.一定含碳、氢元素,不含氧元素 D.所含元素大于三种
2.将0.5g二氧化锰与一定量氯酸钾共热到质量不减少为止,称得残渣质量为15.4g。求: ①生成氧气多少克?
②原先氯酸钾的质量是多少克?
解:氯化钾的质量=15.4g-0.5g=14.9g。 设生成氧气的质量为x,氯酸钾的质量为y。 MnO2
2KClO3=====△2KCl+3O2↑ 245 149 96
y 14.9g x
14914.9g= x=9.6g 96x245y= y=24.5g 14914.9g
答:生成氧气的质量为9.6g,氯酸钾的质量为24.5g。 二、课后检测(见学生用书)
课后反思 查漏补缺
1.课堂小结:通过本节课的学习,你收获了什么? 2.课后反思: