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人教版初中语文文言文1－6册复习

童趣

1．《童趣》选自 ，作者 ，字 ，苏州人， 代作家。

２．区别下列各句中“故”的不同用法： ①故时有物外之趣

②桓候故使人问之

③温故而知新

3．翻译：①故时有物外之趣。

②昂首观之，项为之强。

4．第一段文字的关系是：（

）

Ａ．并列 Ｂ．递进 Ｃ．总分 Ｄ．分总 5.下列各句中“而”的用法（ ）和（ ）句相同。 Ａ．拔山倒树而来 Ｂ．舌一吐而二虫尽为所吞 Ｃ．扁鹊望桓侯而还走 Ｄ．人不知而不愠 6.下列各句中“之”的用法（ ）和（ ）句相同。

Ａ．观之正浓 Ｂ．驱之别院 Ｃ.故时有物外之趣 Ｄ.项为之强 7.下列各句中“为”的用法（ ）和（ ）句相同。

Ａ．舌一吐而二虫尽为所吞 Ｂ．以丛草为林 Ｃ．项为之强 Ｄ．医之好治不病以为功 8．先对加点字解释，再翻译句子：

①盖一癫蛤蟆也。 ②神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 ．． 9．写出文中运用了比喻的句子。（两处即可） ①

②

10．作者在文中将蚊想象成鹤，蚊和鹤有哪些相似之处？ 11．请用两个四字短语概括文段中描绘的两幅图画。 12．翻译：“果如鹤唳云端” 论语十则

1．下列各句是谈学习态度的，还是谈学习方法的？

（1）不耻下问（2）默而识之（3）学而不厌（4）温故而知新（5）三人行，必有我师焉 （6）终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 谈学习态度的

谈学习方法的

2．“而”字有时表顺接，有时表转接，指出下列句子中“而”的用法。 ①见不贤而内自省 ②为人谋而不忠乎 ③人不知而不愠 ④敏而好学 ⑤择其善者而从之 ⑥学而时习之 表顺接：

表转接

3．本文中与“学而时习之，不亦说乎”表明相似观点的句子是 4．文中有一句流传至今的成语，它是

伤仲永

1．下列加点字用法不同的一项是（ A．忽啼求之

）

B．邑人奇之 C．不能称前时之闻 D．于舅家见之

）

2．下列句中停顿有误的一项是（

A．借旁近／与之，即／书诗四句 B．养父母、收族／为意 C．父/利其然也 D．余闻之也／久 3．翻译：（1） 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

（2） 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

4．回答问题。

（1）方仲永的变化经历了哪几个阶段？

（2）方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？

（3）作者为什么要详写方仲永才能初露时的情形？

5.《伤仲永》选自 ，是 因惋惜方仲永而写的一篇短文。“伤”，这里有和 的意思。文章阐明了一个发人深思的道理： 则必然才智枯竭，最终成为一个平庸的人。

，才能不断进步；

6.文中有三个字点出了仲永才能衰退的原因。 7．文章开头写了方仲永的身世，意在突出什么？ 8．仲永的天赋才能从哪些事情上说明，请列举出来。

9．最后一段的议论，通过仲永5－20岁才能的变化，意在说明什么道理？ 10．作者写这篇文章仅仅是对方仲永的“泯然众人”表示深深的惋惜吗？如果不是，你认为作者写此文的真正目的是什么？

孙权劝学

1、解释下列语句。

①“当涂掌事” ②“但当涉猎” ③“蒙辞以军中多务” ④“博士” ⑤“孰若孤”

2、把第二段文字分两层，并概括每层的内容。 ① ②

口技

1．联系全文说说“善”字的作用。 2．四个“一”字暗示

面衬托表演者的 。从