内容发布更新时间 : 2024/11/17 13:40:59星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第二课时 质量守恒定律（二）

【知识回顾】

1、质量守恒定律的内容是 2、用符号表示：氮气 氮原子 氮元素 水 二氧化碳 【学习目标】

1、了解化学方程式的概念 2、掌握化学方程式包含的信息 3、了解化学方程式的读法 【学习重点】

1、了解化学方程式的概念 2、掌握化学方程式包含的信息 【学习难点】 了解化学方程式的读法 【学习过程】

1、化学方程式是 2、在化学反应：C+O2 CO2中，反应物是 ， 生成物是 ， 反应条件是 ，各物质的相对分子质量是 ，粒子个数是 . 3、化学方程式表明了 、 和 ，还可表示各物质之间的 关系，即各物质之间的 ，还可表示各物质之间的 、 个数比。 4、化学方程式能将反应中的 和 的关系，即反应中的 、 及各种 的相对数量关系清楚地表示出来。 5、化学方程式的结构含义：

探究一、化学方程式的概念及结构含义 课本P96

1、写出下列反应的文字表达式和符号表达式，并比较两者的书写难易及社会地位 （1）木炭的燃烧： 、

C+O2 （ ）

（ ） ）（（ ）

点燃 CO2 点燃

（ ）

（2）硫的燃烧： 、 （3）加热高锰酸钾：、 、 2、分析上述反应方程式的结构，说出其包含的内容。

一、化学方程式的概念：用 来表示化学反应过程的式子。

二、化学方程式的结构含义：

C+O2 （ ）

（ ） ）（（ ）

点燃 CO2 （ ）

用化学式表示下列反应，并指出反应物、生成物及反应条件

（1）加热分解氯酸钾制氧气 （2）过氧化氢分解制氧气 （3）磷的燃烧 探究二、化学方程式的意义 课本P96-97

1、根据化学方程式填表（课本P97讨论） 化学方程式 反应条件 反应物 生成物 质量关系 质量总和 粒子关系 S+O2 SO2 点燃 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 CuO+H2 △ Cu+H2O 2、上述从哪几方面来概括化学方程式表示什么样的意义？ 三、化学方程式表示的意义：

1、质的方面：表示反应物、生成物及反应条件 2、量的方面：（1）表示反应物、生成物之间的质量比

（2）表示反应物、生成物之间的粒子个数比

3、表示质量守恒定律

根据化学反应方程式不能获得的信息是（ ）

A.该反应中的反应物和生成物 B.反应发生所需要的条件

C.化学反应的快慢 D.参加反应的分子、原子的相对数目 探究三、化学方程式的读法

1、从宏观、微观和量三个方面，读出下列符号：

S： O2： SO2：

2、根据化学方程式的结构含义和化学方程式表示的意义，读出S+O2 SO2的反应。 分析：化学方程式能将反应中的 和 的关系，即反应中的 、 及

各种 的相对数量关系清楚地表示出来，所以读时也要把 和 的关系读出。

四、化学方程式的读法：（以S+O2 SO2为例）

1、质的方面：读出反应物、生成物及反应条件。

如：硫与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫

2、量的方面：读出质量关系及粒子数量关系。

如：（1）每32份质量的硫与32份质量的氧气完全反应，生成64份

质量的二氧化硫

（2）每一个硫原子与一个氧分子完全反应，生成一个二氧化硫

分子

对于2H2+O2 2H2O的反应，下列叙述正确的是（ ）

A.氢气加氧气点燃等于水

B.两个氢气和一个氧气点燃生成两个水

C.每4份质量的氢气和32份质量的氧气点燃生成36份质量的水 D.4g氢气和32g氧气点燃生成36g水 【巩固练习】

1、在化学方程式2H2O 2H2↑+O2↑中：

（1）反应条件是 ，参加反应的物质是 . （2）反应物和生成物的质量比m(H2O):m(H2):m(O2)为 （3）该化学方程式表示的意义有 、 、

高温 通电 点燃

点燃

点燃