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. 四 年级数学组集体备课记录 四年级办公室日 下 午 地点：集体备课时间：

11 月 5 罗红梅出席教师： 余利亚 李春明 罗红梅主讲人： 教师研讨记录集体备课内容： 除数是整十数的笔算除法 本节课教学内容是人教版义务教育课程标准实验教材，四年级 教材分析 ）及相应练习，即《笔算除81-82 页例 1（ 2 法》第 上册第五单元第 二小节的第二课时《除数是整十数的笔算除法》。 教学重点 :掌握试商的方法。 教学重难点 教学难点 :确定商的位置。 一、创设情景，激发兴趣 教学过程设计 ”曾经红透祖“非常 6+1师：（课件 出示李咏照片）李咏主持的 “非常大家喜欢看吗？今天我们也举办一个笔算除法 国的大江南北， ---砸金蛋，6+1 ”的活动，大家愿意参加吗？要想进入最精彩的环节 我们就要做好充分的准备，要想准备充分，同学们上课该怎样做？ 下面我们来进师：前面我们已经学习了除数是整十数的口算， 行一组口算练习。要求先读题，再说得数，咱们比比看谁算得又对 又快。 二、自主探索、领悟算理 个问题1.解决 81 页第 (2) 140 “阅读日 ”，图书管理员阿姨正在整理图书， 有今天是学校的 本故事书，每班 30 本，可以分给几个班？ ）指明学生读题，列算式。1 （ ）用我们以前学过的知识估算一下，可以分给几个班？2 （ 呢？估成3）为什么要把 140 120 而不是 150 （ 4）全班交流 （ 2.及时练习。 师：为了更好掌握除数是整十数的笔算除法，我们来进行一组 练习。 565 80÷140 20 280 50÷÷（学生独立计算后交流算法） 小结方法。3. 三、运用新知，解决问题。 .

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