内容发布更新时间 : 2024/11/7 20:47:42星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《大学语文》2017期末试题及答案

一、名词解释（每空5分，共20分）

1．李清照 2．《诗经》 3．弗朗西斯·培根 4．《文选》

二、词语辨析（每词2分，共10分）

1．“呜呼，使汝不识诗书，或未必艰贞若是。”此句中“使”的意思？ 2．“吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇”中“且”的意思？ 3．“史公以风庐道奉檄守御”中“檄”的意思？

4．“苟能如此足矣，而亦又何悲”中“苟”字应作何解释？（注：请在下列A、B、C、D四个答案中，选一正确答案划√）

A．随便 B．如果C．苟且 D．苟活

5．比较下列四句诗，指出李白“明朝散发弄扁舟”中“发”的意思？(注：请在下面A、B、C、D四个答案中，选一个与(1)对应的正确答案划√）

(1)明朝散发弄扁舟（李白） (2)六军不发无奈何（白居易）(3)当春乃发生（杜甫） (4)-发而不可收拾（鲁迅）

A．发生 B．出发 C．头发 D．发表 三、默写（10分）

李白《宣州谢胱楼饯别校叔云》； 四、分析题（本题20分）

阅读辛茜娅·奥齐克《大围巾》中的一段文字，分析作者营造氛围的手法。

可怜母女在集中营生死线上挣扎。当罗莎为营救小玛格达从正蜷缩在大围巾里睡着的丝蒂拉身上，“一把掀起大围巾，飞步往外跑——她已体轻如气流，完全能随风飞回斗兽场”时，作者有一段景物描写：

有了太阳和热量才有截然不同的生命；才有暑天里蝴蝶的生命。室外的阳光静悄悄地柔和又亲切。铁丝网外的远处，青青的草坪上点缀着金色的蒲公英和浓郁的紫罗兰；再往远去，

一直到那不可及的地方高大的萱草怒放着橘红色的花冠。 五、作文（本题40分） 命题：远方

要求：1．写成议论性文章 2．字数为：800字以上

试题答案及评分标准

一、名词解释（每词5分，共20分）

1．李清照(1084～1157)宋代女作家。其词以南渡为界，前期多以怨女闺情为主，刻意求真，善于袒露女性内心世界，词风清丽委婉，后期多写国破家的悲凉处境与流寓漂泊的内心苦痛，词风沉郁苍凉。所著《漱玉词》为后人编辑，为宋词中卓然一家，影响颇深。 2．《诗经》为我国第一部诗歌总集，共收录周初至春秋末叶大约五百年间的诗歌三百零五篇，分为《风》、《雅》、《颂》三大类。“风”是民歌，一百六十篇，因分采于十五个国家和地区，故称“十五国风”；“雅”为西周京鲁克乐歌，分为大雅与小雅，一百零五篇；“颂”为庙堂祭祀乐歌，四十篇。它从不同方面反映了社会生活与精神面貌，奠定了我国诗歌的现实主义传统。

3．弗朗西斯·培根，英国著名的哲学家、科学家、思想家。他是莎士比亚的同时代人，近代英国思想史上重要的代表人物之一，也是近代人类思想史上具有里程碑意义的杰出人物之一。《人生随笔》的作者。

4．《文选》为南朝梁昭明太子萧统编纂，世称《昭明文选》。《文选》是一部文学作品总集。选录自先秦至梁的诗文辞赋，不选经子，史书也只略选“综集辞采”，“错比文华”的论赞。

二、词语辨析（每词2分，共10分）

1．“使”这里用作连词，是假使的意思。 2．“且”，将要的意思。 3．檄，有关军事的公文。 4．B 5．C

三、默写（本题10分）

弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 。{

评分：词语或标点每错一处扣2分，扣完为止。四、分析题（本题20分）

这一段景物描写是作者氛围营造的精彩一笔。这不仅是作者的文笔优美，而且体现了艺术的节奏。一种大的起落，一种真实的曲折。静与动、快与慢、美与丑，都在这里得到成功的体现。（8分）

这里，一是写了对“阳光”与“生命”的渴望；(4分)二是写了阳光的“柔和”、“亲切”；(4分)

三是由近及远地写了铁丝网外的远处“青青的草坪上点缀着金色的蒲公英和浓郁的紫罗兰”以及“再往远去，一直到那不可及的地方高大的宣草怒放着桶红色的花冠”。这是集中营内人们对自由与美好的向往。这里的描写，看似闲笔，却给读者以强烈的心灵震撼。这与集中营内那“地上的屎尿，层层泥泞的粪土”，“臭污水”，“尘烟和油腻”等，形成了强烈反差；与集中营里犹太人的境遇形成了强烈反差；与奔向希望的小玛格达即将遭遇到的厄运形成强烈的反差。（4分）五、作文（本题40分）

内容具体，主题明确，文从字顺，且达到800字，即可给25分以上。反之给25分以下。病句、错别字（包括标点）每2处扣1分，最多扣10分。