内容发布更新时间 : 2025/1/10 6:03:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

本课程学习时间为45学时。共分为九个单元完成，第一、第二和第九单元为3学时，其余第三、四、五、六、七和八单元为6学时。各单元学时分配和主要学习内容如下：

第一单元：战略人力资源管理概念（3学时） 课前案例讨论： HR在IBM战略执行中的角色 1.1战略与资源 1.1-1 什么是战略 1.1-2 所谓资源 1.1-3 资源与战略 1.2资源中的人力资源 1.2-1 什么是人力资源

1.2-2 人力资源与人力资本 1.2-3 人力资源与人才资源 1.3 战略管理与人力资源管理 1.3-1 战略管理 1.3-2 人力资源管理 1.3-3 战略人力资源管理 思考与练习

课后案例研究： 沃尔玛的人力资源战略

第二单元：战略人力资源管理模型 （3学时） 课前案例讨论： 蒙牛：人人都是老板 2.1 模型与管理模型 2.1-1 什么是模型 2.1-2 模型化的认识 2.1-3 管理模型的运用 2.2 战略管理模型 2.2-1 模型的逻辑 2.2-2 模型的结构

2.3 人力资源管理模型 2.3-1 模型的基础 2.3-2 模型的构成

2.4 战略人力资源管理模型 2.4-1 模型的外在形式 2.4-2 模型的内在联系 2.4-3 本书的模型逻辑 思考与练习

课后案例研究： 新联想的人力资源整合

第三单元：战略人力资源规划（6学时） 课前案例讨论： 新联想的人才新战略 3.1 框架与内容

3.1-1 战略人力资源规划模型 3.1-2 战略人力资源规划性质

3.1-3 战略人力资源规划内容 3.2 程序与技术

3.2-1 战略人力资源规划的程序 3.2-2 战略人力资源规划的技术 3.3 执行与评价

3.3-1 战略人力资源规划的执行 3.3-2 战略人力资源规划的评价 思考与练习

课后案例研究： 启动万人揽才计划 格兰仕冲击世界冠军

第四单元：战略人力资源招聘（6学时） 课前案例讨论：飞利浦的聘人之道 4.1 招聘准备

4.1-1 招聘与工作分析 4.1-2 工作分析的方法 4.1-3 工作分析的成果 4.2 招聘过程 4.2-1 招聘的程序 4.2-2 招聘的计划 4.3招聘方法 4.3-1 内部招聘 4.3-2 外部招聘

4.3-3 内部招聘与外部招聘比较 思考与练习

课后案例研究： 欧莱雅：校园招聘三大策略

第五单元：战略人力资源选拔（6学时）

课前案例讨论： GE公司“机舱面试”选择接班人 5.1 选拔认识 5.1-1 选拔与招聘 5.1-2 选拔的标准 5.1-3 选拔的程序 5.2 选拔测试 5.2-1 测试的原因 5.2-2 测试的信度 5.2-3 测试的效度 5.2-4 测试的技术 5.3 选拔面试

5.3-1 面试内容与步骤 5.3-2 面试类型与方法 5.3-3 面试常见错误 5.4 录用决策

5.4-1 汇总应聘者信息 5.4-2 作出战略决策

思考与练习

课后案例研究： 微软的选才之路

第六单元：战略人力资源绩效管理（6学时） 课前案例讨论：可口可乐子公司的绩效管理 6.1 绩效管理的概念与模型 6.1-1 绩效与绩效管理 6.1-2 战略与绩效管理 6.1-3 绩效管理模型 6.2-4 绩效管理的原则 6.2-5 绩效考评指标的选择 6.2绩效管理的基本问题 6.2-1 绩效管理的目的 6.2-2 绩效管理的主体 6.2-3 绩效管理的客体 6.3绩效管理的信息与错误 6.3-1 绩效管理信息的获取 6.3-2 绩效管理信息的沟通 6.3-3 绩效管理中的常见错误 6.4 绩效管理的方法 6.4-1 特征法 6.4-2 比较法 6.4-3 行为法 6.4-4 结果法

6.5 关键绩效指标与平衡计分卡 6.5-1 什么是关键绩效指标 6.5-2 关键绩效指标体系的运用 6.5-3 什么是平衡计分卡 6.5-4 平衡计分卡的应用 思考与练习

课后案例研究：北电网络的绩效管理之道

第七单元：战略人力资源薪酬福利（6学时） 课前案例讨论： 宝洁：“在家上班”的新福利 7.1 薪酬福利与战略 7.1-1 薪酬与福利的定义 7.1-2 战略性薪酬福利制度 7.1-3 薪酬福利与战略激励 7.2 薪酬的决定与构成 7.2-1 决定薪酬的因素 7.2-2 薪酬的一般结构 7.2-3 薪酬构成：真实例子 7.3 福利的形式与作用 7.3-1 福利的主要形式