实数全章导学案学生版 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/22 23:15:14星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第十三章 实数 13.1平方根(1)

【学习内容】课本P68-72 【学习目标】

1.了解数的算术平方根的定义,会用根号表示一个数的算术平方根,并理解算术平方根的双重非负性 2.能利用算术平方根的定义求一个非负数的算术平方根

【学习重点】

了解算术平方根的概念、性质、会用根号表示一个正数的算术平方根 【学习难点】理解算术平方根的双重非负性 [探究研讨]

【活动1】学校要举行金秋美术作品比赛,小欧很高兴,他想裁出一块面积为25dm的正方形画布,画上自己的得意之作参加比赛,这块正方形画布的边长应取多少dm? 正方形的 面积 边长 1 9 16 36 4 35 2这个问题实际上是已知一个正数的平方,求这个正数的问题(问题导入) 自学教材,回答问题:

1. 一般地,如果一个___ 数x的平方等于a,即x=a,那么这个______叫做a的_________.a的算术平方根记为a,读作“根号a”,a叫做被开方数.规定:______的算术平方根是0. 记作0= 2.由以上定义可知如果x=a,那么x就叫a的算术平方根吗?判断下列语句是否正确?

①5是25的算术平方根( ) ②-6是36的算术平方根( )

③0.01是0.1的算术平方根( ) ④-5是-25的算术平方根( ) 3.3的算术平方根可表示为 ,4的算术平方根可表示为 ,你还能表示出那些数的算术平方根?写在下面,和同座交流一下

4.试一试:你能根据等式:12=144说出144的算术平方根是多少吗?并用等式表示出来.

【活动2】例:求下列各数的算术平方根: (1)100;(2)

[跟踪训练]

1、 1.非负数a的算术平方根表示为___,225的算术平方根是____,?0.64的算术平方根____,0的算

术平方根是____

22249;(3) 0.0001 ;⑷ 0; 641的算术平方根是( ) 41111A. B. C. D.?

168222.

3.若x是49的算术平方根,则x=( )

1

A. 7 B. -7 C. 49 D.-49

2

4.小明房间的面积为10.8米,房间地面恰好由120块相同的正方形地砖铺成,每块地砖的边长是 . [变式训练]想一想:下列式子表示什么意思?你能求出它们的值吗? ⑴0.16 ⑵1

[跟踪训练] 1.81?___,112 ⑶(?3) ⑷0.25 2516121?____,??_____ 25812.16的算术平方根是_____,

3.若x?4?7,则x的算术平方根是( )

A. 49 B. 53 C.7 D 53.

【活动3】思考:-4有算术算术平方根吗?为什么? 总结:1.正数有 的算术平方根 0的算术平方根是 负数 2.对于a:a 0

具有双重非负性

a 0

[跟踪训练]

1.下列哪些数有算术平方根? 0.03, -

1316, π, 0, (-3)2,(-1)

2.下列各式中无意义的是( )

A.?7 B.7 C.?7 D.?3. 下列运算正确的是( )

A.?3?3 B.?3??3 C.9??3 D.9??3

??7?2

4.若下列各式有意义,在后面的横线上写出x的取值范围: ⑴x ⑵5?x 5.若a?2?b?3?0,则a= ,b= ,a?b? .

[提升能力]

1.一个自然数的算术平方根为a,那么与这个自然数相邻的下一个自然数的算术平方根是_______

2

2

2.一个正方形的面积扩大为原来的4倍,它的边长变为原来的 倍,面积扩大为原来的9倍,它的边长变为原来的 倍,面积扩大为原来的n倍,它的边长变为原来的 倍.

3.如图:

a b 0

那么,a?b有意义吗?

4.要使代数式

x?2有意义,则x的取值范围是( ) 32 A. x?2 B. x?2 C. x?2 D. x?2 5.若

x?1??y?3??x?y?z?0,求

x,y,z的值。

[反思归纳]

算术平方根的定义、表示方法和性质 1. 求一个非负数的算术平方根 2.

a的双重非负性

13.1平方根(2)

【学习内容】课本P72-74 【学习目标】

1.理解有些非负数的算术平方根不是一个有理数 3.能用逼近法估算a(a不是完全平方数)的算术

AFDBEC平方根的大小,增强数感

【学习重点】能用逼近法估算a(a不是完全平方数)的算术平方根的大小 【学习难点】通过估算能比较类似a(a不是完全平方数)的数的大小 [知识回顾]

1、算术平方根的意义及表示方法。 2、说出下列各数的算术平方根。

100 0.0049

362

4 25 25[探究研讨]

某同学用一张正方形纸片折小船,但他手头上没有现成的正方形纸片,于是他撕下一张作业本上的纸,按照如图,沿AE对折使点B落在点F的位置上,?再把多余部分FECD剪下,如果他事先量得矩形ABCD的面

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积为90cm,又测量剪下的多余的矩形纸片的面积为40cm.?请根据上述条件算出剪出的正方形纸片的边长是多少厘米.

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