内容发布更新时间 : 2024/5/23 15:29:27星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

教学目标

1、掌握走之底书写要领，按照书写笔顺，把走之底和带有走之旁的“退、道”等字书写准确、美观。

2、 掌握走之底、走之底字的书写要领，提升汉字的书写水平和鉴赏水平。

3、 培养学生对祖国传统文化艺术的热爱，渗通谦让、礼貌、进取等做人美德的思想品质教育。 教学重难点

重点：掌握走之旁书写要领，写好走之旁这类字。

难点：把走之底及带走之底的字“退、道”，书写准确美观。 教学准备：多媒体课件 选题意图：

2011新课程标准增强了学生的写字训练，要在日常书写中增强练字意识，讲究练字效果。“走之旁”是钢笔楷书学习中的难点，在试写中发现，走之旁书写不美观，最后一捺不规范，没有一波三折的舒展美感；走之旁的字存有书写笔顺不准确的现象，能写美观的学生较少，常出现的问题有“不注意笔画的变化（如“退”字的捺变为点）“笔画排列不协调”（如“道”的两点两横）；“找不准关键笔画的位置”（如“退”的竖提）；“部件布局不合理”等。本课针对以上问题，力图协助学生在掌握书写走之旁及走之旁字的书写要领，把字写规范、美观。 一、导入：

1、讲故事：由我国著名文学家茅盾先生写字潦草，受到教训，从此一笔一划、规范书写的事，引起学生对规范书写的重视，激发孩子们认真书写的兴致。

2、复习写字“五步法”，板书课题，解题。 二、学写走之底

（一）检查课前自学情况。指名板演走之底。 （二）如何写好走之旁？出示走之旁。

1、引领学生观看走之底的笔画，笔画与笔画之间的关系。 2、根据学生回答总结运笔要领，书写规律。 （课件出示）：点：略高，右下顿收笔；

横折折撇：横，左低右高要短小，折折撇，左右弯

曲如括号，末尾向左出点尖；

平捺：一折短平轻，二折长斜重，三折顿笔出捺角。 学生读，体会写法。 3、（课件出示走之底写法口诀）：

折 尖 对 准 点 末 端

横 斜 弯 转 出 点 尖 一 波 三 折 才 美 观 教师范写，学生认真观看。

4、学生描红、临写。（教师即时提醒写字姿势）学生背诵写字歌。 5、指导学生实行比较，修正，练写。 6、展示点评。

（三）写好带走之底的字“退”“道”。

课件出示“退”“道”

1、指导认真观察，指名说“退”的结构，占位及笔画之间的关系和变化。

2、出示写字口诀： 内部外撑成长方

互相靠拢写紧凑 左围高度须适中 平捺伸展托上部

生读口诀，领悟写法。 3、师范写，生认真观察。

4、学生描红、临写，比较找不足，修正，同位合作找不足，再练写提升。

5、展示作品，点评。

6、学生根据退的学法，自学“道”，写好“道” 三、欣赏书法作品，练习秀书法。

1、课件展示获奖书法作品，学生欣赏。(配乐)

2、课件出示秀写内容：学如逆水行舟，不进则退。学生用心练习。（轻音乐）

3、小组评出最佳作品，教师即时鼓励。 四、总结。

是啊，“学如逆水行舟，不进则退”，其实生活中很多事情都是这样，希望同学们在挫折面前，勇于克服困难，持续进取，持续超越自