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2015高考英语“读写任务型作文”写作指导

2014年高考已经过去，但它在2015届高三老师和同学的高考复习中所能起的作用却不能被忽视。 书面表达一直是高考英语的重头戏，综观2014高考18套英语试卷，书面表达不外乎有以下六种形式：半开放性作文，开放性作文，看图作文，提纲类作文，读写任务型作文，应用文。

在《江苏省2014年高考考试说明》中，书面表达示例部分多了读写任务作文，这一作文类型在《江苏省2013年高考考试说明》上是没有的。当时就有专家预测：2014江苏高考英语写作要求必然出现变化。果然，今年江苏高考英语考查了读写任务型写作。

读写任务型作文中要求先用约30个词归纳所提供文章的大意，再用约120个词就这一事件发表自己的观点。两部分看似关系不大，其实前一部分的归纳大意是事实的提炼，它和后一部分的发表观点有着密切的联系;看起来好像容易写，但事实上思维如果放不开，会觉得无话可写，更写不出出彩的文章。如何才能较好地完成这样的书面表达呢？ 一、归纳文章大意

根据文本内容，文章一般分为三类：叙事类、论述类和说明类。

3、说明性或描述性短文是用概括的文字来说明某种现象。

如阅读材料是一个故事，应该用最简练的语言来说明故事讲述了什么，不能拖泥带水，而且最好讲述该故事给你的启示或其中的一个道理。

二、发表自己观点。

读写任务型作文要求将阅读与写作有机地结合，通过阅读所给材料，对信息进行加工，并结合积累的相关知识，按照任务要求谋篇布局，完成写作任务。发表观点即表示作文属于议论文范畴，即使用一般现在时和第三人称。要特别注意思想的辩证性，看待问题要一分为二，不能绝对化。要尽量使用自己熟悉的单词句式，也要使用高级词汇和高级句型使文章显得更有档次。以2014年江苏卷为例，卷面要求是： 【写作内容】

1.用约 30 个单词写出上文概要;

2.用约 120 个单词发表你的观点，内容包括： （1）支持或反对汉语词典收录英语词汇; （2）用 2-3个理由或论据支撑你的观点。 【写作要求】

1.可以支持文中任一观点，但必须提供理由或论据; 2.阐述观点或提供论据时，不能直接引用原文语句; 3.作文中不能出现真实姓名和学校名称; 4.不必写标题。 解题思路为：

1、认真审题，领悟题意

用约 120 个单词发表你的观点，内容包括： （1）表明支持或反对汉语词典收录英语词汇的态度; （2）用 2- 3个理由即论据支撑自己的观点，要摆事实，讲道理。

根据写作内容确立以下要点： ①文体：议论文 ②人称：第一人称

③时态：一般现在时（主体时态）、一般过去时（“经历”） 2、整理要点，布局谋篇

在明确写作要求和写作内容后，不要急于动笔写作。从整体上把握文章的结构，划分文章的段落，理清文章的层次。如这篇文章我们可以把主体部分直接按照写作内容中的两个点分成三段。这样阅卷老师一眼就能看出你是否把要点写全。此外，第二段的笔墨分配要有机平衡，不能光用理论也需要事实论据。 3、组织材料，充分论证 （1）开门见山，简洁明了

由第一步分析可知，本文是议论文，要求我们首先表明自己的认识。可以用一句话概括目前英语词汇使用的普遍性及大家在讨论汉语词典是否需要收集英语词汇。然后直接阐述自己对此事的观点

（2）收集材料，逐步论述