内容发布更新时间 : 2024/6/27 0:22:05星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第一单元阅读能力提优训练卷

（试卷：60分钟 总分：100分 得分： ）

一、日积月累。(28分)

1.你会写赞美老师的成语： 、 。(8分) 2.在句中填上合适的成语。（5分）

一鸣惊人 聪明过人 后继有人 文思敏捷 青出于蓝

四（2）班的李果同学在写作上特别突出，老师经常说他

（ ），同学们也夸他 （ ）。后来大家还知 道他爸爸在小镇上是有名的才子，曾经在高考时就是凭着作文 （ ）的。而李果这么小就那么突出，真是

（ ） 啊！他爸爸也为儿子自豪，认为自己李家真的是（ ）了。

3.描写月亮的成语 、 、 。自古有很多咏月的诗句，如 。(5分) 4.把下列成语补充完整。（6分）

秋（ ）气（ ） （ ）（ ）累累 春（ ）秋（ ） 秋风（ ）（ ） （ ）（ ）知秋 （ ）（ ）迎秋 5.自古民间就流传下来很多关于秋天的谚语，文人墨客也喜欢吟秋。请你分别写一句关于秋天的谚语以及吟秋的诗句。(4分)

谚语： 二、文本回顾。(36分)

1. 这学期，我们要养成良好的学习习惯：____________；_______

_____；____________。

2. 《老师，您好！》这是一首 诗，赞美了 ，抒发了 的思想感情。诗歌把老师比作春蚕，我想把老师比作 、 、 。

3.“人有 ，月有 ，此事古难全。但愿 ，千里共婵娟！”这是 朝大诗人 思念远在他乡的弟弟而作。词中的“此事”指的是 ；“婵娟”原指 ，词中指 。这些词句表达了词人 。

4. 秋风如同 ，把田野 ；秋光如同 ， 在田野上 。你还觉得秋天像什么？请接着写一句：秋天如同：

三、阅读文苑。(36分)

诗句：

（一）巴尔扎克和他的老师（20分）

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巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻一天，一位满头银发、拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，

率和武断。有一件事情深深地教育了他。‖

老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”

巴尔扎克感到很奇怪，他看了看作文，又看了看老太太，问道：“您是孩“都不是，先生。” “那一定是亲戚？”

“也不是。”老太太连连摇头。

巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告。看吧，书写潦草，说“当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎

子的母亲还是奶奶？”

明态度草率马虎，文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。” 鼎的作家啦！你没认出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多本子中的一本呀！”

“啊！原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前

说，“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。”

老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物、处理日常小事，都不

心事。”‖

再那么轻率和武断了。

1. 给带点字选择恰当的解释，把序号填在括号里。(2分)

(1)绝无成就( ) ①断；②绝对；③独一无二；④特别。 (2)直言相告( ) ①直接；②跟地面垂直的；③挺直。 慎重——( ) 审慎——( ) 认真——( ) 第一部分：______________________________________________ 第二部分：______________________________________________ 第三部分：_______________________________________________

2. 在文中找出下列词的反义词。(3分)

3. 文中已经用“‖”分成了三部分，请写出每部分的大意。(9分)

4. 巴尔扎克为什么说“今天又为我上了深刻的一课”？(6分) 因为以前 ，而今天 ，所以说 。

（二） （16分）

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在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢死后，又将杨时推荐到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。

杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。

一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。

直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。

后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些为求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。

“程门立雪”这个成语家喻户晓。 1. 试着给短文加个题目。(3分) 2. 在文中找出下列词的反义词。(4分)

骄傲自满——( ) 毫不费力——( )

3. 读了本文后你知道“程门立雪”典故是出自什么故事。(4分) _______________________________________________________ 4. 想象程老师醒来后两眼望着门外飞舞的大雪，久久没有说话，心里激动地说：(5分)

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第二单元

国家兴亡，匹夫有责。从古至今，有多少感人肺腑的爱国故事曾激荡我们的心，

带给我们不息的爱国激情与人生斗志？《我给江主席献花》一文表达了“我”对国家领袖的衷心爱戴以及在回归祖国的大喜日子里，香港同胞的无比激动和欣喜之情。《乡愁》表达了在外游子思念祖国母亲、渴望回归祖国的热切期盼之情。《天安门广场》一课为我们介绍了天安门广场雄伟壮观的建筑和美丽辉煌的景观，激发了我们的民族自豪感和爱国热情；《北京故宫》向我们介绍了豪华壮丽的故宫。《徐悲鸿励志学画》讲述了我国现代著名画家徐悲鸿青年时代留学法国时，励志勤奋学画，以优异成绩为国人争光的故事，赞扬了徐悲鸿勤奋刻苦、为国争光的可贵精神；《震撼人心的演讲》一文表达了杨振宁的拳拳赤子之情，激励大学生矢志刻苦学习，为国增添荣耀。《虎门销烟》一课记

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