内容发布更新时间 : 2024/5/2 3:37:11星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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数学智慧课堂调查问卷（前测）

学科 班级 课堂教学组织者 评 价 等 级 评 价 内 容 与 要 求 较满不满满意 一般 意 意 1、课堂气氛和谐宽松，教师和蔼可亲，尊重学生， 能与我们平等沟通，能激发我们的学习兴趣。 2、课堂中老师能照顾到大多数同学的学习和反映， 平等对待同学。 3、能认真倾听我们的发言，评价以肯定鼓励表扬为 主，使我们学习更有信心 4、老师上课生动，充满智慧，能引导同学们主动积极地围绕问题思考、讨论、交流，合作学习。 5、老师知识丰富，经常引用名人名言解说生活中熟 悉的事例，引导我们去学习、探究和理解。 6、老师鼓励我们去发现和提出问题，能以我们的问 题为出发点，开展教学。 7、教师的板书条理、美观，经常使用直观教学（实 验演示）或现代教学手段（多媒体等）。 8、教师在课堂上，不讲与教学内容无关的内容 9、作业量适中，有错让我们及时订正，单元检测后 及时发卷、讲评 10、老师在教学中对学困生的关注情况 我最欣赏老师的地方： 我觉得不满意的方面： 我最想对老师说的话

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智慧课堂教学效果问卷调查（后测）

班级： 被调查教师姓名： 科目： 1. 教师在教学态度方面（ ）

A. 认真备课，有授课计划，有较完整、详细的教案。 B. 备课较认真，有教学计划和教案。 C. 无授课计划。无完整、详细的教案。 2. 教师在组织教学上（ ）

A. 精心设计教学环节，课堂时间安排、利用充分。 B. 教学环节较完善，时间安排较好。 C. 教学环节无计划，时间安排不当。

3. 为全面提高学生综合素质，在教学管理上（ ）

A. 严格要求学生，管理措施具体，注重培养学生好的学习习惯。 B. 对学生有要求，但管理不严格，不明确。 C. 只管教学，对学生的学习和表现不闻不问。 4. 教师在课堂以外对学生（ ）

A. 有辅导答疑，认真批改作业，热心指导学生课外实践。 B. 较认真批改作业，热心辅导答疑。

C. 很少批改作业，没有参加过课外活动。 5．教师在改革教学方法中（ ） A. 积极采用现代教学理念，虚心征求学生意见，不断改进教学。 B. 比较注意教学方法，但很少征求学生意见。 C. 使用传统教学方法，不征求学生意见。 6．教师在教学方法方面（ ）

A. 注意因材施教，以学生为中心，方法灵活，课堂活动丰富多样。

B. 教学方法比较灵活，课堂上开展一定的教学活动。 C. 教学方法单一，以教师的讲授为主，照本宣科。 7．教师在授课过程中（ ）

A. 授课突出重点，难点处理得当，板书清晰、适度。 B. 授课有重点、难点，板书比较清晰、适度、不死板。

C. 授课无重点、难点，板书凌乱或死板。 8．教师在语言的使用上（ ）

A. 讲课生动、形象，语言清楚、规范，使用普通话。 B. 讲课基本生动、清晰，但普通话不够规范。 C. 不注意语言规范，影响学生的听课效果。 9．教师在教学手段方面（ ）

A. 善于使用各种教学手段、工具，特别是多媒体、网络等现代教育技术手段。

B. 教学手段简单，如挂图、模型等，无多媒体教学。 C. 教学手段单一、传统，无多媒体教学。 10．教师在理论联系实际方面（ ） A. 讲授知识丰富，反映最新信息，把所学知识与实际生活相结合。 B. 以教材为主，把所学知识与实际生活相结合。 C. 讲授内容和举例陈旧，脱离实际生活。 11．教师的授课内容方面（ ）

A. 讲授主题清晰，概念准确，讲授详略得当 B. 讲授专业知识技能较清晰，讲授详略较得当。

C. 主题不清晰，概念模糊

12．学生对待本门课程的态度（ ）

A. 非常喜欢上本门课程，课前积极做准备工作，听课认真。 B. 还可以吧，但是兴趣不大，不会积极做好准备工作，听课较认真。

C. 不喜欢上本门课程，上课不会认真听讲，对老师也有意见 13．课堂的气氛是（ ）

A. 课堂气氛活跃，能积极配合教师并参与课堂活动。 B. 课堂气氛一般，能配合教师并参与课堂活动。 C. 课堂气氛死气沉沉，不想配合教师发言。 14．在讲课后的效果上（ ）

A. 能跟上教学进度，提高了专业知识能力，还开拓了思维，学习很有成效。

B. 能跟上讲课思路和教学进度，学习成效一般。

C. 听不懂，跟不上讲课思路和教学进度，学习没有成效。 15．在学习方法上（ ） A. 了解、学到了科学的学习策略和方法，养成了一定的学习能力。