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《发展汉语（第二版）·中级口语 I》 编著 路志英

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教 案

第14课 看什么书

教学任务 一、熟悉本课话题：谈论自己的阅读倾向；介绍自己读过的一本书 二、熟悉并掌握本课重点词语、重要结构、实用招牌句、功能项目表达 （一）重点词语：畅销 通俗易懂 排行榜 出版社 财经 科幻 只顾 迎合 口味 名著 观念 理财 高手 财富 版 报道 童话 奇迹 （二）重要结构： o ?不过来 o V一点儿是一点儿/ V多少是多少/V哪个是哪个/V哪里是哪里 V得A V不A o ?着呢 o 话是这么说，可?? o 不光??，就连?也? （三）重点句 o 根本看不过来。 o 学一点儿是一点儿 o 有名的不见得就好。 （四）功能项目表达：表示转告、转述 三、进行技能表达训练 （一）能够基本正确得体地使用汉语表达对某事表达肯定、否定的态度 （二）能够复述对话的主要内容 1. 本课所需课时:6课时 2. 课时分配： 主课文及表达训练：2课时 副课文及表达训练：2课时 情景及功能任务训练、复习总结：2课时 时间安排 1

教案编制：路志英

《发展汉语（第二版）·中级口语 I》 编著 路志英

******************************************************** 教学实施 一 生词与课文讲练 （一）课前预热： o 说说你最喜欢的一本书： ? 作者是什么人？ ? 讲了什么内容？ ? 主要面向什么读者？ ? 你为什么喜欢这本书？ ? 书中你最喜欢的人物是谁？ ? 通过预热，与学生互动，引导出部分生词，熟悉生词。方式可采用领读、查读、问答、齐读。 ? 引入课文中的重点句，引导学生熟悉这些句子。 （二） 主课文具体操作 1生词学习 ? 教师领读、齐读 ? 教师查读、点读 ? 生词讲解、举例、扩展、问答 2 课文学习 (1)在课文学习前，教师先提出问题： ? 大卫和王丽在说什么？ ? 大卫和王丽的爱好有什么不一样？ (2) 教师领读课文 （3）学生齐读课文 （4）教师、学生分角色朗读课文，然后互换 （5）学生分角色朗读课文 （6）教师提问： o 王丽选择畅销书的理由是什么？ o 大卫最喜欢的书是什么？ o 他为什么喜欢这本书？ o 这本书的作者是谁？他还写过什么书？ o 这本书是写给什么人看的？ o 这本书有什么优点？ o 这本书是哪个出版社出版的？多少钱？ o 网上的畅销书排行榜有哪些方面的？ o 大卫为什么不喜欢畅销书？ o 王丽为什么喜欢畅销书？ (7) 学生就课文内容互相练习问答。 （8）练习“看一看，填一填” （9）练习“读一读，试一试” （10）练习“讲一讲，谈一谈” （四） 副课文具体操作 1生词学习 ? 教师领读、齐读 ? 教师查读、点读 ? 生词讲解、举例、扩展、问答 2 课文学习 (1)在课文学习前，教师先提出问题： o 东民在介绍什么？ 2

教案编制：路志英

《发展汉语（第二版）·中级口语 I》 编著 路志英

******************************************************** o 东民最喜欢什么？ (2) 教师领读课文 （3）学生齐读课文 （4）教师、学生分角色朗读课文，然后互换。 ? （5）学生分角色朗读课文 （6）教师提问： o o o o o o 东民最喜欢的书是什么？ 书的主要内容是什么？ 这本书是写给什么人看的？ 这本书有什么优点？ 这本书卖得怎么样？ 他为什么喜欢这本书？ (7)学生就课文内容练习问答。 （8）练习“看一看，填一填” （五）课堂活动与任务 1 词语练习、功能项目练习 2 讨论安排/小组活动安排 o 如果你要去一个没有人的荒岛，你会选择带哪本书？请你说一说原因，说的时候，请尽量使用本课中学过的词句和表达方式。 ? 课本 ? 畅销书 ? 《圣经》 ? 名著 ? 百科全书 ? 字典 ? 野外生活指南 ? 其它书： 3

教案编制：路志英