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思南县第五中学“四在学校”专题片解说词

诗画乌江 诗意成长

张安国

秀美神奇的万圣山滋养了她的灵气，波澜壮阔的母亲河激荡起她的豪情。这是一间内涵丰富的校园，这是一间让孩子 “诗意成长”的校园。她，就是思南县第五中学——（音乐声中，推出片名）

诗画乌江 诗意成长

一江横贯，腾龙峡乌龙出谷，滔滔江水映日月；百川巍峨，万圣山桃李争妍，阵阵书声诵春秋。

这方沃土，莘莘学子勤耕苦读中国梦；这片山水，教育人精耕细作中华魂。五中，2002年11月，经思南县委、政府批复成立。2007年秋季招生。作为城区唯一一所全封闭寄宿制中学，风雨兼程，五中人，年轻的臂膀，把校园建设和教育发展一肩挑。2013年秋季，五中，在省教科所的帮助下，竖起了师生成长的又一光辉里程碑——刷新了思南课改的新纪录，为思南“四环一体·全人课堂”教学模式奠定了坚实的基础。

学校占地45亩，校舍建筑11800平方米，绿化覆盖4200平方米，“公园式”环境让人心驰神迷。校园里有教职员工111人，有30个教学班，1623名学生，其中5人被学校选送到省运动员培训学校就读。办校以来，五中一直是贵州省运动员培训学校的生源基地，每年，五中为上一级学校培养一大批文化、体艺生。全面发展学生，成就学生梦想，五中人责无旁贷。

思南县第五中学“四在学校”专题片解说词

吃在学校解食忧（字幕）

我们的食堂叫“菜根谭”只要加工间没有餐厅，这好像有几分奇怪，没有餐厅学生怎么吃得舒心呢？

原来，为了了让学生不再排长长的就餐队伍，缩小就餐时间，学校行政对食堂进行了科学整改，精减工人，取消原有的两层餐厅，拓宽学习、生活、锻炼的场地。让学生轮值到食堂帮厨，充分体验生活，学到了课堂上学不到的知识。

每到就餐时间，各班轮流派5名学生到食堂把本班的生活用具和饭菜、水果抬到教室，然后依次分发给学生。人人当家作主，教室变成食堂，避免了就餐的拥挤，饮食结束后，又由5名学生将餐具送回餐厅，生活垃圾迅速处理，餐厅里值班学生将餐具清洗干净后放入消毒柜进行消毒处理。人人均获成长的生活养分，光盘行动得到真正的落实。以前排队就餐，需要一小时的时间，如今只要十几分钟就完成就餐。

学生进食堂参与操作与管理，深入生活实际，合理调节饮食搭配，吃得舒心、吃得放心。分班轮值，放手学生，自治管理。从而达到了相信学生、解放学生、利用学生、发展学生的目的。

学校不需要再大修餐厅，教育经费投入更多的用于教育教学。铜仁市关工委田主任观看学生食堂自主管理后赞叹：教室是可以作餐厅的，把学习场所与生活场所进行完美结合，五中的孩子就是在成长。

住在学校受关爱（字幕）

公寓式宿舍是学生的第二家园，孩子们完美的个性化布

思南县第五中学“四在学校”专题片解说词

置构成独特的寝室文化，充分彰显了新时代中学生的个性特征。

学校留守学生约占82%，学生全部住校。“留守儿童之家”、“亲情电话咨询室”、“学生心理健康辅导室”，成了孩子精神港湾、心灵驿站。

通过“年级主任+班主任+生活老师”的管理模式、对学生实行24小时管理；生活老师对学生进行安全卫生教育、聘请校医、组建专兼职心理教师队伍、关注学生身心健康。学校每学期还为留守儿童举办集体生日、在感受学校家庭般温暖的同时，让学生学会生活、培育学生团结之心、关爱之情。学校不定期邀请家长参与文体活动、全面了解学生生活和学习表现、让家庭教育和学校教育有机地结合。

走进学生寝室，“六个一”，让你感受到学校细心的管理，学生住在学校得到特别的关爱。看：被子一样方、床单一样平、牙刷一边倒、脸帕一样晾、盆子一样齐、鞋子一样放。每月至少对寝室进行一次消毒和被褥拆洗、翻晒，确保学生住得舒心，家长放心。

学在学校长知识（字幕）

狠抓课改，“四环一体·全人课堂”模式让学生学在学校长知识。

——养成教育见成效

课改，强化了学生养成教育。学生的轮值是养成教育最好的体现。每班学生轮流值日，他们帮厨、分发饭菜、打扫全校卫生、保洁，同时监督学生的言行。这既锻炼了学生