内容发布更新时间 : 2024/6/17 11:00:30星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

“快乐分享·快乐阅读”图书漂流活动活动总结

书海无涯，书香四溢，因为书，我们的视野开阔了；因为书，我们的生活丰富了；因为书，我们的未来光明了。为了激发孩子的阅读兴趣，满足孩子的阅读需要，提高孩子的文化素养，我校举办校内图书漂流活动。此活动于2018年11 月20日在学校操场举行，使全校400多名师生从中受益，取得了显著的成效。现总结如下：

一、激发阅读兴趣。

兴趣是最好的老师。培养孩子的阅读兴趣，是我们开展读书活动不可忽视的问题。

二、营造书香氛围。

班级是学生成长的摇篮，要让学生走上快乐的阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。让学生有书可读，“书非借不能读也”很多孩子都踊跃地把自己的好书带到学校与大家共享。大家都急切地想在有限的时间里多读一些好书，所以个个都卯足了劲，一有时间就坐下来醉心阅读。一种书香的氛围在无形之中就营造起来了。

三、开展多彩活动。

为了更好地培养学生的自学能力，我校一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，利用晨会课时间让学生介绍自己的读书心得。孩子们通过讲故事、美文诵读、读后感言等活动，分享了读书的感受，体验到了分享的乐趣。

四、保证读书时间。

为了让孩子都有时间读书，我校每班每周都抽出了一堂课的时间让孩子静心

阅读。在孩子读书的时候进行巡视，有针对地给予孩子读书方法的指导，教给孩子学会浏览书籍，选择性地读书，这样，大大地提高了孩子读书的效率。此外，和家长沟通，保障孩子每晚都能有半个小时的阅读时间。

本次图书漂流活动，各班积极地并有创造性地参与，充分有效地利用了图书，提高了阅读效益。具体有如下特色和亮点：

1、有效地指导学生读书。指导方法多种多样，从动态到静态，培养了学生的阅读能力。

2、创造读书氛围，激发读书兴趣。学校利用广播、板报等形式，对在图书漂流活动中涌现出来的典型学生及时给予表扬和鼓励。

3、开展形式多样的读书活动。低段年级学生采用童话引路读、背、写，中段年级的学生扩大阅读面，提倡自由阅读，高段年级的学生读书时提倡做读书笔记，写读书感悟等。

4、认真读书，组织开展读书汇报会，绘制读书书签、手抄报。

读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！我校将在以后的学习生活中再接再厉，让孩子读更多的好书，获取更多的知识。

平罗县陶乐第一小学