内容发布更新时间 : 2024/5/23 15:11:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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课题 项目四.任务1.课题1 (鸭嘴锤实体造型) 课时：4学时 班级：14级数控应用1、2班 教学目标 知识目标：1.实体挤出、旋转命令各参数的含义。 2.实体着色与取消命令,实体布尔运算。 3.实体倒角命令各参数的含义。 能力目标：1.能应用实体挤出命令创实体。 2.能应用实体布尔运算命令对实体进行布尔运算。 3.能应用实体倒角命令对实体进行倒角。 情感目标：通过严谨、有趣的案例教学，培养学生的学习兴趣和良好学习态度。 重点 实体挤出命令、旋转 解决措施：应用模型演示分析 实体倒角命令 难点 实体布尔运算 解决措施：应用模型演示分析 实体着色与取消命令 教学方法 教学手段 教学环节 导入新课 5分钟 讲授、演示、讨论、上机实践练习、启发 多媒体、数字化模型 教学内容 师生活动 向学生展示小锤实体,引教师：提问实体造型的出实体造型的方法 方法 学生：回答问题 教师：观察、评估学生情绪反应和课堂状态，引导学生实体造型的方法，课件展示造型动画。 新课教学 一、10分钟 教师：讲解绘图步骤,170分钟 1、绘制下图鸭嘴锤前视图 并进行操作示范。 新课教学 (尺寸见电脑图片) 学生：听讲并进行模仿 170分钟 二、10分钟 教师：讲解绘图步骤,1、绘制下图鸭嘴锤俯视图 并进行操作示范。 (尺寸见电脑图片) 学生：听讲并进行模仿 三、10分钟 教师：讲解绘图步骤,1、绘制下图鸭嘴锤侧视图 并进行操作示范。 (尺寸见电脑图片) 学生：听讲并进行模仿 四、10分钟 教师：讲解绘图步骤,1、绘制俯视图中的倒角小并进行操作示范。 球截面 学生：听讲并进行模仿 (尺寸见电脑图片) 五、5分钟 教师：讲解绘图步骤,1、挤出鸭嘴锤实体 并进行操作示范。 (尺寸见电脑图片) 学生：听讲并进行模仿 六、10分钟 教师：讲解绘图步骤,1、实体旋转切割材料 并进行操作示范。 (尺寸见电脑图片) 学生：听讲并进行模仿 七、10分钟 教师：讲解绘图步骤, 设计意图 以问答形式进行师生互动，发挥师生主导与主体作用。同时，以提问、动画演示形式导入，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。 进一步提升二维图形的绘制能力，提升视图面及构图面调整的能力 进一步提升二维图形的绘制能力，提升视图面及构图面调整的能力 进一步提升二维图形的绘制能力，提升视图面及构图面调整的能力 进一步提升二维图形的绘制能力，提升视图面及构图面调整的能力 使学生熟悉挤出实体命令的各项参数的含义，并能正确创建实体 使学生熟悉实体旋转命令的各项参数的含义，并能正确创建实体 使学生熟悉挤出实体命令欢迎共阅 1、挤出实体切割材料 (尺寸见电脑图片) 八、10分钟 1、挤出实体切割材料 (尺寸见电脑图片) 九、10分钟 1、实体倒圆角及单一距离倒角 (尺寸见电脑图片) 十、练习85分钟 机房动手完成例题及作业 课题小结 3分钟 布置作业 2分钟 专业拓展 教学反思 课题 教学目标 重点 难点 教学方法 教学手段 教学环节 导入新课 5分钟 的各项参数的含义，并能正确创建实体 使学生熟悉挤出实体命令的各项参数的含义，并能正确创建实体 使学生熟悉实体倒圆角及实体单一距离倒角命令的各项参数的含义，并能正确创建实体 学生：动手操作及讨论 使学生的理论知识进一步教师：巡回监控、检查升华为操作技能，锻炼学生及辅导 的实践能力 一、挤出实体。二、实体师生互动：问答。 锻炼学生记忆力、归纳旋转。三、实体倒圆角及能力。 单一距离倒角 51页活动2 师生互动：落实作业情体现学生主体性，锻炼况。 学生自主学习能力。 教师：有必要时可提示。 通过百度查询其它实体造型的方法 项目四.任务1.课题2 课时：4学时 班级：14级数控应用(深沟球轴承实体造型) 1、2班 知识目标：1.实体旋转命令各参数的含义。 2.实体着色与取消命令。 3.转换/旋转命令各参数的含义。 能力目标：1.能应用实体旋转命令创实体。 2.能对实体着色及取消着色。 3.能应用转换/旋转命令产生其它实体。 情感目标：通过严谨、有趣的案例教学，培养学生的学习兴趣和良好学习态度。 实体旋转 解决措施：应用模型演示分析 转换/旋转命令 解决措施：应用模型演示分析 讲授、演示、讨论、上机实践练习、启发 多媒体、数字化模型 教学内容 向学生深沟球轴承实体,引出实体造型的方法 师生活动 教师：提问实体造型的方法 学生：回答问题 教师：观察、评估学生情绪反应和课堂状态，引导学生实体造型的方法，设计意图 以问答形式进行师生互动，发挥师生主导与主体作用。同时，以提问、动画演示形式导入，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。 并进行操作示范。 学生：听讲并进行模仿 教师：讲解绘图步骤,并进行操作示范。 学生：听讲并进行模仿 教师：讲解绘图步骤,并进行操作示范。 学生：听讲并进行模仿 欢迎共阅 课件展示造型动画。 教师：讲解绘图步骤,并进行操作示范。 学生：听讲并进行模仿 教师：讲解绘图步骤,并进行操作示范。 学生：听讲并进行模仿 教师：讲解绘图步骤,并进行操作示范。 学生：听讲并进行模仿 教师：讲解绘图步骤,并进行操作示范。 学生：听讲并进行模仿 教师：讲解绘图步骤,并进行操作示范。 学生：听讲并进行模仿 新课教学 170分钟 新课教学 170分钟 新课教学 170分钟 一、10分钟 1、绘制下图深沟球轴承实体前视图 进一步提升二维图形的绘制能力，提升视图面及构图面调整的能力 进一步提升二维图形的绘制能力，提升视图面及构图面调整的能力 进一步提升二维图形的绘制能力，提升视图面及构图面调整的能力 使学生熟悉实体旋转命令的各项参数的含义，并能正确创建实体 进一步提升视图面及构图面调整的能力 二、13分钟 1、绘制下图深沟球轴承实体前视图 三、12分钟 1、绘制下图深沟球轴承实体前视图 四、10分钟 1、实体旋转产生第一个小球实体材料 五、10分钟 1、调整视图面为等角视图 六、10分钟 1、利用转换/旋转命令创建另外19个小球 教师：讲解绘图步骤,并进行操作示范。 学生：听讲并进行模仿 七、10分钟 教师：讲解绘图步1、利用实体旋转产生轴承的内圈实骤,并进行操作示体材料 范。 学生：听讲并进行模仿 八、10分钟 教师：讲解绘图步1、利用实体旋转产生轴承的外圈实骤,并进行操作示体材料 范。 使学生熟悉转换/旋转命令的各项参数的含义，并能正确创建实体 使学生熟悉实体旋转命令的各项参数的含义，并能正确创建实体 使学生熟悉实体旋转命令的各项参数的含义，并能正确创