内容发布更新时间 : 2024/11/14 14:57:36星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

教科版一年级上册《道德与法治》教学设计

1 开开心心上学去

教学目标：

1、 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。 3、 动手制作课程表，热爱学习。

教学重点、难点：：

让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

教学准备：挂图

教学时间：1课时

教学过程：（学生活动时间约32分钟） 一、 导入。 1、师自我介绍。

2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。

3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。） 二、点播课文彩图，传授新内容。

1、 课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？

2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）

3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）

4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？

我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 5、 上学了，我们的生活发生了什么变化呢？ （生讨论—指名回答—补充意见—师小结）

三、 动手制作课程表。

1、 电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？

2、 老师示范做课程表。 3、 学生动手制作。 四、总结全文。 活动延伸：

课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。

2、拉拉手，交朋友

教学目标:

1、熟悉新同学和拳老师，体验集体生活的愉快。 2、体现当一名小学生的愉快和自豪。 重点：体验集体生活的愉快。

难点：学习人际交往的初步知识和方法。 教具：小鼓、小红花

教学过程：

一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。 1、 鼓传花，自我介绍。

2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等。 3、百宝箱。 4、访朋友。 5、班级的生日

二、让儿童体验上学真快乐的活动。 1、故事列车：我的新朋友。 （1）、柴谜语。

（2）、介绍新书和文具。

（3）、说说怎样保护自己的新朋友。 2、开心大转盘--学校生活多么好。

任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。 3、心情树-交流学校生活的感受。

讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？ 4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。 （1）讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？

（2）：引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。

3 我认识您了 一：我的老师

用自己的话形容自己的老师，如：短头发、戴眼镜…… 二：我还想认识……

国旗、音乐、上课、邮递员…… 三：该请谁老帮帮我？

Ppt演示。当遇到这些事，可以找谁来帮忙呢？ 四：这样做对吗 动画演示。

这些孩子的做法对吗？你改怎样做呢？