内容发布更新时间 : 2024/5/20 0:34:12星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《化学式与化合价》

导学目标 1、能够根据化学式独立进行有关相对分子质量的计算 2、能看懂某些商品标签的物质成分和含量 学习重点 计算相对分子质量、组成物质各元素质量比和物质中某元素的质量分数 学习难点 根据标签进行有关化学式的计算 教 学 过 程 环节 教学内容 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及对策 知识性准备：化学式的书写和意义 备习 物质性准备：多媒体课件 技能性准备：化学式的意义 提出问题： 1、你还记得相对原子质复习 量吗？ 2、相对原子质量是如何计算的？近似公式是什么？ 三、有任务一： 关相对1、O2相对分 研习 分子质子质量的计算 量的计 2、H2O相对分 算 括号里 对于有括号的化学式容易把数字忘记乘到引导学生回答积极思考，并问题 回答提出的问题。 学生的证明方法可能不是很科学，但是要鼓励其想法 1

1、计算子质量的计算 巡视、观察学生相对分出现的问题 子质量 任务二： 2、计算物质组1、CO2中碳元成元素素和氧元素的的质量质量比的计算 比 3、计算物质中某元素碳元素、氧元素和氢元素的2、C2H5OH中独立完成学案的题，然后进行小组合作，准备报告 对于同一种元素出现多次时容易忘记把个数加到一起 分子上的原子个数容易忘记乘以个数 的质量质量比的计算 分数 任务三： 1、H2O中H的质量分数的计算 2、NH4NO3中N的质量分数的计算 知识梳理：利用知识树巡视了解学生知识梳理情况，总结知识点。（见学案） 对个别出错的精习 同学进行纠正。 知识运用：（见学案） 2

独立完成学案知识梳理部分，小组内交流达成共识。 学生容易忽视将各部分知识结构建立联系，教师应加以强检查学生完成知识运用的情完成知识运调，达到学以致况，及时纠错。 用，组内交流用的目的。 后全班报告。 1、阅读教材，记住知识要点，完成教材89页第7题 时习 2、预习化合价内容 板书 设计 中某元素的质量分数 1、计算相对分子质量 2、计算物质组成元素的质量比 教学 反思：

课题4 化学式和化合价 三、有关相对分子质量的计算 3、计算物质

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