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十堰市2017年初中毕业生学业考试

语文学科考试说明

初中毕业生语文学业考试（以下简称语文学业考试）是义务教育阶段的终结性考试。考试的目的是全面、准确地反映初中毕业生在语文学科方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

一、指导思想

根据语文课程标准和十堰市教育局初中毕业生学业考试工作的有关精神，结合我市基础教育课程改革的实际，语文学业考试应坚持以下指导思想：

1．有利于全面贯彻国家教育方针，面向全体学生，体现义务教育性质，实施初、高中衔接，促进均衡教育发展。

2．有利于实施《全日制义务教育语文课程标准》，深化语文学科教学改革，转变教师的教学方式和学生的学习方式，促进学生全面发展。全面提高语文学科的教育教学质量。

3．有利于培养学生创新精神、合作意识和开放的视野，引导学生丰富语言积累，落实基础，培养能力，便于学生学习成果的充分展示。

4．有利于建立科学的语文教学评价体系，全面、准确地评估初中毕业生的语文素养，为教学评价提供可靠依据。

二、命题依据

1．教育部《中小学评价与考试制度改革的指导意见》。 2．《全日制义务教育语文课程标准》。

3．《义务教育课程标准实验教科书?语文》（苏教版七－九年级上、下册）。 4．《十堰市2017初中毕业生学业考试语文考试说明》。 三、命题原则

1．全面贯彻“课标”精神，落实课程标准对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观等方面的基本要求，立足学生语文素养、创新精神和实践能力的考查。

2．重视学生思维能力的发展，注意考查学生的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，培养学生的创造性思维，重点考查阅读和写作能力。

3．注意课内与课外的衔接，在充分运用好现行语文教材基础上，让学生生成解读课外阅读材料的能力。课外材料所涉及的考点一定是课内多次出现并反复作用于学生语文实践的知识能力要点。命题材料虽选自课外，命题依据都在课内。

4．加强学生创新精神和实践能力的培养，鼓励学生对试题进行多元解答，对阅读材料进行多元反映，除客观题外，不强求答案的标准与唯一。同时注意鼓励学生用自己的语言反映心声，用自己的眼光观察周围的世界，用自己的体验谈自己的见解，张扬个性，发挥特长。

5．密切语文与生活的联系，引导学生正确地认识生活和理解生活，关注学生对社会、人生的追求，对自然、环境的关怀。

6．坚持命题的能力立意和开放性，促进学生的全面发展。 四、考试形式和试卷结构

1．考试形式为闭卷、笔试。考试时间为150分钟，试卷满分120分。

2．试卷版面为16K共10页（含答题卡4页），试卷由“积累与运用”、“现代文阅读”、“古诗文阅读”、“作文”四道大题约25个小题组成，试卷容量5000字以内。

3．全卷难度值控制在0.55-0.60之间，题型以主观题为主，选择题在36分以内，开放

性试题占一定比例。

五、考试内容

初中毕业生语文学业考试的内容包括积累运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作四个方面。

（一）积累与运用： 1-7题为选择题，第8题为填空题。 第一题：字音辨读。 第二题：字形辨识。 第三题：选词填空。 第四题：成语运用。 第五题：病句辨别。 第六题：句段语序排列。

第七题：文化积累（含名著阅读、文学常识、文化品位等方面内容）。

第八题：古诗词名句默写，共5小题，前三小题为直接默写，后两小题为理解性默写。（“直接默写”内容选自《朝读经典》七、八年级，“理解性默写”内容选自现行教材八下、九上、九下。）

（二）现代文阅读。阅读材料两篇（均选自课外），记叙文（散文或小小说）、说明文（科技作品或科学小品）或议论文，每篇阅读包含一道选择题。考查内容要求：

1．整体感知文章内容，体会作者的态度、观点和感情。 2．能理清文章的思路，理解文章的主要内容。

3．对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。 4．阅读科技作品，能领会作品所体现的科学精神和科学方法。

5．阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表），发现它们之间的关系，能通过思考作出自己的判断。 （三）古诗文阅读（阅读材料均选自课内）。

浅易文言文一篇（段）。包含两道选择题，一道为字词理解，一道为内容理解、评价与鉴赏。阅读材料选自现行教材八下、九上、九下。考查内容要求：

1．诵读浅易文言文，能够正确断句。

2．能够借助语境理解浅易文言文中的重要词语。 3．能够翻译浅易文言文中的重要句子。 4．能够理解浅易文言文的基本内容。

5．能够对浅易文言文的内容进行评价，有自己的看法和体验。

古代诗或词一首。由一道选择题和一道主观题组成。阅读材料选自现行教材八下、九上、九下。考查内容要求：

1．欣赏古代诗歌有自己的情感体验。

2．领略古代诗歌的思想感情倾向，从中获得对自然、对社会对人生的有益启示。 3．对古代诗歌的内涵，能联系文化背景作出自己的评价。 4．对古代诗歌中感人的情景和形象，能说出自己的体验。 5．能品味古代诗歌富于表现力的语言。 （四）作文

1．写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 2．多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。 3．根据表达的中心，选择恰当的表达方式；合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思；运用联想和想象，丰富表达的内容。

4．写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，做

到有理有据；书写规范，并能正确使用常用的标点符号。

六、题型示例 （一）积累与运用

【示例】1．下列各项中，加点字的字音完全正确的一项是（ ） A．嫉妒（jì） 倔强（jué） ．．B．蓦然（mò） 日晕（yùn） ．．

长缨（yīng） 汪洋万顷（qǐn） ．．

憎恶（zèng） 鲜为人知（xiān） ．．

C．河畔（pàn） 氛围（fēn） 长吟（yín） 接踵摩肩（zhǒng） ．．．．

D．驾驭（yǜ） 栖息（qī） 平仄（zhè） 潜滋暗长（qián） ．．．．【答案】C（A嫉妒jí 汪洋万顷恶zēng 鲜为人知xiǎn D驾驭 ．．qǐng B憎．．．yù 平仄．zè）【示例】2．下列词语字形有误的一项是（ ） A．酝酿 觅食 语无伦次 不屑置辨 B．狼藉 鄙夷 义愤填膺 红装素裹 C．滑稽 问鼎 闲情逸致 获益匪浅 D．深邃 肆虐 轻飞曼舞 一劳永逸 【答案】A(A项“不屑置辨”应为“不屑置辩”)

【示例】3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）

倾听使人 ，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人 ，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人 ，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人 ，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。

A．谦虚 安宁 警醒 丰富 B．丰富 谦虚 安宁 警醒 C．警醒 丰富 谦虚 安宁 D．安宁 警醒 丰富 谦虚 【答案】B

【示例】4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A．在武当山机场我与十年未见的朋友萍水相逢，不由得热泪盈眶。 ．．．．B．迪士尼门票5月28日零时开始预订，市民们趋之若鹜，以致一票难求。 ．．．．

C．我市争创文明城市首战告捷，目前的当务之急是在社会风尚、市民素质等方面还需．．．．要狠下功夫。

D．云雀通宵达旦的啼唱，却从来不知疲倦。 ．．．．

【答案】D

【示例】5.下列句子没有语病的一项是（ ）

A.为迎接文明城市检查，警方将采取增设护栏等措施解决行人横穿马路的现象。 B.当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。 C.盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。

D.“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。

【答案】C

【示例】6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。 ②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。 ③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。 ④谈天和说故事是有差异的。