内容发布更新时间 : 2024/4/30 23:54:32星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

一、（2017·江苏南京）阅读下面文言文，完成8-10题。（12分）

月食 [明]顾炎武

李鲈习西洋之学，述其言曰：“月本无光，借日之照以为光曜。至望日，与地、日为一．线，月见地不见日，不得借光，以是以无光也。或曰：不然。曾有一年，月食之时，当在日．．

没后，乃日尚未沉，而出地之月已食矣。东月初升，西日未没，人两见之，则地固未尝遮日月也，何以云见地不见日乎？答曰：子所见者非月也，月之影也，月固未尝出地也。何以验

①②

之？今试以一文钱置虚器中，前之却之，不见钱形矣，却贮水令满而钱见，则知所见者非钱也，乃钱之影也。日将落时，东方苍苍凉凉，海气升腾，犹夫水然，其映而升之亦月影也。．如必以东方之月为真月，则是以水面之钱为真钱也。然乎？否乎？又如渔者见鱼浮水面而投叉刺之，必稍下于鱼乃能得鱼，其浮于水面者鱼之影也。舟人刺篙，其半在水，视之若曲焉。此皆水之能影物也。然则月之受隔于地，又何疑哉？”

（节选自《日知录校释》，岳麓书社2017年版）

?注释?①虚器：空的器皿。②前之却之：前前后后地（看）。 8.解释句中加点的字。（4分） ⑴与地、日为一线（ ▲ ） ⑵不得借光（ ▲ ） ．． ⑶以是以无光也（ ▲ ） ⑷犹夫水然（ ▲ ） ．．

【答案】⑴成为 ⑵能 ⑶这（此） ⑷好像

【解析】本题考查对文言实词的理解。解答本题，要调动积累，结合句意理解词义。如，第⑴题的“为”有“是”“做”“成为”等意思，这里是“成为”的意思；第⑵题的“得”有“得到”“能够”、通“德”等意思，这里是“能”的意思；第⑶题的“是”在古汉语中有指示代词“这”及判断动词的用法，这里是“这”的意思；第⑷题“犹”有“还”“好像”等意思，这里是“好像”的意思。根据语言环境，作出正确判断。

9.用现代汉语翻译句子。（3分）

舟人刺篙，其半在水，视之若曲焉。

▲ 。

【答案】示例：船工撑船，篙一半在水里，看它像弯曲的一样。

【解析】本题考查对文言语句的翻译。做此题一般用直译的方式，做到字字落实，尤其是一些关键字词是得分点。如句中“其”“之”都代“篙”，“若”是“好像”的意思。

10.根据上文完成题目。（5分）

(1)用自己的话解说“月影”形成的原因，并从甲、乙两图中选一幅辅助说明。（3分）

我选 ▲ 图，解说： ▲ 。

【答案】选图甲。东方海气升腾，把正处于月食状态的月亮的影子投映在空中。 【解析】本题考查对文言内容的理解。做此题要先回到文中，看文章是如何表述的。“至望日，与地、日为一线”，所以选图甲。再找到“月影”形成的原因：海气升腾，犹夫水然，其映而升之亦月影也。再用现代汉语表述出来。

(2）请说说李鲈用问答的方式讲述西洋之学中月食道理的好处。（2分） ▲ .

【答案】用问答的方式既可以增强趣味性，引起读者的注意与思考，又可以使说明事理的思路更清晰。

【解析】本题考查文言文的写作方法。题干中已经明示是“问答的方式”。通过“问”，可以引起读者的兴趣和思考；“答”，针对“问”，可以使说明事理的思路更清晰。 【参考译文】

李鲈学习西洋的学问，讲述他的观点说：“月亮本来没有光亮，借助太阳的照耀反射阳光，以为月亮发光了。到每月十五，月亮与地球、太阳成为一条线，月食发生时，地面上能见到月亮，而见不到太阳，不能借到阳光，所以以为没有光了。”有人说：“不是这样的。曾经有一年，发生月食的时候，应当在日落之后，然而太阳还没有落山，出现在地平线的月亮就已经发生月食了。东方的月亮刚刚升起，西边的太阳还没有落山，人们见到了日月两个星球，那么地球这时本来就不曾遮住日月，凭什么说在地面能见到月亮就看不到太阳呢？”他回答说：“你看到的不是月亮，而是月亮的影子。真的月亮本来就不曾出现在地平线上。凭什么来验证它呢？现在试着拿一文钱放在一个空的器皿中，前前后后地看，是看不到钱的形体的。然而贮满水之后钱就出现了。那么我们看到的不是钱，而是钱的影子。太阳将要落山时，东方空旷冰凉，海上的雾气升腾，好像器皿中的水一样，它映出上升的也是月亮的影子。如果一定要认为东方的月亮是真的的月亮，那么就认为浮在水面的钱是真钱了，对吗？错吗？再如渔夫看见鱼浮在水面，举叉刺它时，重心要稍微偏向鱼的下面，才能刺中鱼。那个浮在水面的鱼其实是它的影子。船工撑船，篙一半在水里，看它像弯曲的一样。这都是水能倒影事物(产生折射)的原因。既然这样，那么(真的)月亮被地球隔开，又有什么怀疑的呢？”

二、（2017·江苏苏州）阅读下面的文字，完成11-12题。

浮图①文瑛，居大云庵，环水，即苏子关沧浪亭之地也。亟求余作《沦浪亭记》，日：“昔子美之记，记亭之胜也。请子记吾所以为亭者。”

余日：昔吴越②有国时，广陵王镇吴中，治南园于子城之西南。其外戚孙承佑，亦治国于其偏。迨淮海纳土③．此园不废。苏子美始建沧浪亭，最后禅者居之。此沧浪亭为大云庵也。有庵以来二百年，文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残灭没之余。此大云庵为沧浪亭也。

（节选自归有光《沧浪亭记》）

【注】①浮图，僧人。②吴越，五代时十国之一。③迨，到，等到。淮海纳土，指将国土贡献给宋王朝。

11.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） ①昔子美之记，记亭之胜也。 ②复子美之构于荒残灭没之余。

11.①以前苏子美所记的，是沧浪亭的胜景。

②在这荒茺残破的废墟上修复了苏子美时的建筑。

解析：本题考查的是学生的翻译能力。第一句中的“昔”是“从前”的意思，“子美”是“人名”，“之”是“的”意思，“记”是名词“文章”。第二个“记”是动词，”记载”。“之”是“的”。“胜”是“美景”。整句话的意思是“以前苏子美所记的，是沧浪亭的胜景。”第二句中“复”是“修复”，“之”是“的”，“构”是“建筑”，“于”是“在”，“荒残灭没”是“荒芜残破”。“之余”是“的废墟”的意思。整句话的意思是在这荒茺残破的废墟上修复了苏子美时的建筑。

12.用简洁的语言概括第二段的主要内容。（2分）

12．记述沧浪亭的历史变迁过程。（2分）

解析：本题考查的是对内容的概括。从广陵王。其外戚孙承佑。到淮海王。再到苏子美始建沧浪亭，最后禅者居之。文瑛寻古遗事，复子美之构于荒残灭没之余。此大云庵为沧浪亭也。讲述的是沧浪亭的历史变迁过程。 译文：

僧人文瑛居住在大云庵，那里四周环水，就是苏子美所造的沧浪亭旧地。文瑛多次请我为沧浪亭写记，说：“过去苏子美写过一篇记，记载亭子的美景，请你记下我修建这个亭子的缘由吧。”

我写到：从前吴越立国的时候，广陵王镇守吴中，在子城的西南面修建了一座园子，他的外戚孙承佑也在园子旁边修了一座园子。到了淮南之地归于宋朝时，吴越的园子还没有荒废。这最初苏子美在园中修建了沧浪亭，后来一些佛教徒住在这里。于是沧浪亭就变成大云庵了。自从有大云庵以来，至今已二百年了，文瑛寻访当年遗迹，在荒芜残破的废墟上修复了苏子美原有的建筑，于是大云庵就又变成了沧浪亭。

三、（2017·山东菏泽）阅读下面文言文，完成9—11题。（6分）

宋有兰子①者，以技干②宋元③。宋元召而使见。其技以双枝，长倍其身，属④其胫，．并趋并驰，弄七剑迭而跃之，五剑常在空中。元君大惊，立赐金帛。 ．

又有兰子又能燕戏者。闻之，复以干元君。元君大怒曰:“昔有异技干寡人者，技无庸⑤，适值寡人有欢心，故赐金帛。彼必闻此而进，复望吾赏。”拘而拟戮之，经月乃放。 ．． （选自《列子·说符》）

【注】①兰子：以杂耍技艺走江湖的人。②干：求见。③：宋元：这里指宋元君。④属：联接。⑤庸：用。

9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分） A.以技干宋元 何以战 ．．B.弄七剑迭而跃之 花之君子者也 ．．C.拘而拟戮之 学而不思则罔 ．．D.经月乃放 乃不知有汉 ．．

【答案】A【解析】A项“以”的意思都是“凭借”；B项“之”前者的意思是“补充音节，不译”，后者的意思是“助词，的”；C项“而”前者的意思是“表承接”，后者的意思是“表转折”；D项“乃”前者的意思是“才”，后者的意思是“竟然”。故选A项。 10.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）

彼必闻此而进，复望吾赏。