内容发布更新时间 : 2024/9/13 0:24:15星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
小学学科渗透法制教育
教师 汤文美 赵琼 杨月 课题 unit 3 What's your favourite food 科目 英语 授课 五年级 时间 班级 1、能够听、说、读、写本课时四会单词: tomato, tofu, green beans, fish, potato eggplant并认读者cabbage, mutton, pork三个单词及替 教学目标 换句型:What would you like for lunch? I’d like …… 2、 能用本课时单词卡片完成小组活动,操练新单词。 3、了解《中华人民共和国食品安全法》的相关内容,增强学生的食品安全消费意识。 重点:掌握有关食物的单词:tomato, tofu, green beans, fish, potato, eggplant。 难点:本课时词汇量大,要求四会掌握的单词多。 1、热身(warm-up) 跟录音,跟唱歌曲,复习有关食物的单词。 2、预习 (1)吟唱歌谣。 (2)Let’s start 出示Let’s start 部分的挂图,出谜语,请学生猜是什么食物。 师:I’m yummy to eat. I’m yellow and long. I grow on the tree. My name begins with the letter as “bee”. What an I ? 可让学生进行抢答,以此复习学过的有 关食物的单词。 (3)回答谜底,为教授四会单词tomato做准备。 1、新授:Let’s learn (1)学生说出Let’s start 部分谜语的谜底后,自然引出四会单词tomato,教师 出示单词卡片tomato。由于本词在四年级下册已出现,在此便可反重点放在该单词的 拼读上。在学生拼读熟练后,教师引入potato的学习,随后呈现三个新单词: mutton,cabbage pork, 领读,让学生快速记住读音,然后教师说出其中某种食品的特 点,学生认读单词。再以不同方式教读其他新单词:tofu, fish, eggplant, green beans 并拼读这些单词。 重难点 教 学 过 程 由食品单词渗透《中华人民共和国食品安全法》相关内容: 《中华人民共和国食品安全法》 第三条:食品生产经营者应该依照法律、法规和食品安全标准从事生产经营活动,对 社会和公众负责,保证食品安全,接受社会监督,承担社会责任。 第十八条:制定食品安全标准,应当以保障公众身体健康为宗旨,做到科学合理、安 全可靠。 第二十条:食品安全标准应当包括下列内容: ①食品、食品相关产品中的致病性微生物、农药残留、兽药残留、重金属、 污染物质以及其他危害人体健康物质的限量规定。 ②食品添加剂的品种、使用范围用量。 ③专供婴儿和其他特定人群的主辅食品的营养成分要求。 ④对与食品安全、营养有关的标签、标识、说明书的要求。 ⑤食品生产经营过程的卫生要求。 ⑥与食品安全有关的质量要求。 ⑦食品检验方法与规程。 ⑧其他需要制定为食品安全标准的内容。 1、让学生回忆知道的食品安全事件,让学生明白,虽然一些食品是我们喜爱的,但一 定要在安全卫生的前提下方可食用。 2、学生讨论交流后,教师适时渗透:为保证食品安全,保障公众身体健康和生命安 全,我国特制定了《中华人民共和国食品安全法》。 3、让学生通过本课时的学习能够在生活中能更加理智的选择食品。 (2)听Let’s learn 部分录音,认读新单词:cabbage, tomato, tofu, eggplant, mutton, fish, potato, green beans. (3)教师出示六个四会单词,以四人小组为单位抢拼单词,拼读时小组成 员可提供帮助。 Let’s chant 听懂、学唱本课时的歌谣,复习巩固新单词。 Group work 以小组为单位利用食物图片完成任务,以此来操练新单词和巩固已学句型。 2、巩固延伸: 做活动手册配套练习,熟记单词 Unit 3 What’s Your Favourite Food ? 板 书 设 计 不可数名词: fish mutton pork Eggplant tofu 可数名词: tomato potato green beans cabbage What would you like for lunch? I’d like ……