内容发布更新时间 : 2024/5/18 10:40:15星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

Unit 1 My classroom

一、单元内容分析：

本单元Let’s talk 部分以“My classroom”为话题，由介绍新教室这一线索，引出句子：We have a new classroom, 然后让学生通过参加新教室学习询问物品在哪里的一组问答句:Where is it? It’s near the window. 再通过打扫教室卫生这一情境的设计，让学生学习句子：Let’s clean the classroom! Let me clean the teacher’s desk. Let me help you.

Let’s learn 部分主要学习教室常用物品的英文表达：classroom, blackboard, light, picture, window, door, teacher’s desk, computer, fan, wall, floor。

教材在Let’s spell 部分，要求学生能听、说、读、写单词：cake，face, name, make, cap, map.

Let’s do 部分主要学习一些和教室相关的祈使句：Open the door. Turn on the light. Close the window. Put up the picture. Clean the blackboard.

Let’s play，Colour and say 和Let’s sing部分则通过做游戏、上色、吟唱等形式，让学生在玩中学，在学中玩，从而在轻松愉悦的环境中学习语言、运用语言。

二、单元教学目标： 知识目标：

1. 学生能听懂、会说Part A、Part B中的Let’s talk、Let’s learn中呈现的对话，并能在实际情境中加以运用。

2. 学生能听、说、读三会单词：classroom, blackboard, light, picture, window, door, teacher’s desk, computer, fan, wall, floor。

3. 学生能在四线三格上正确书写四会单词cake，face, name, make, map, cap和句子：Where is the…? It’s in/on/under/near the…

4．学生能理解Let’s do、Let’s play、Colour and say 部分的内容。

能力目标：

1．学生能用Look! This is my classroom.来简单介绍自己的教室；能用The door is yellow. The desks are green. 来描述教室中某些物品的颜色。

2. 学生能运用询问物品在哪里的一组问答句:Where is it? It’s near the window. 3. 学生能够听懂并发出与教室相关的一些指令：Open the door. Turn on the light. Close the window. Put up the picture. Clean the blackboard.

4. 学生能听、说、认、读教室常用物品的英文表达。

5. 学生会唱B Let’s sing 中的歌曲《We have new classroom》。

情感目标：

1. 通过学习有关学校生活的一些单词和句子，培养学生热爱学习、关心他人 的优秀品质。

2. 通过学习打扫教室卫生的一些指令，培养学生热爱劳动、讲究卫生的良好 习惯。

3、通过唱歌的形式，提高学生的音乐情趣；通过角色表演让学生体验合作的乐

趣。

三、课时安排 :

第一课时：A Let’s learn A Let’s do B Let’s sing 第二课时：A Let’s talk A Let’s play 第三课时：A Let’s spell

第四课时：B Let’s learn B Colour and say 第五课时：B Let’s talk BLet’s play

第六课时：B Read and write B Let’s check C Story time