内容发布更新时间 : 2024/10/19 13:24:14星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第三部分 学习测试

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本次得分为：25.00/25.00, 本次测试的提交时间为：2018-10-27, 如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次。 1 单选(1分) 教学评价有形成性评价和终结性评价两种，以下属于形成性评价的是 得分/总分

?

A.

学期末全校组织进行期末考试，对学生的成绩进行排名

B.

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在学习完第一单元的内容之后，老师对同学们进行测试，了解他们对知识点的掌握程度

C.

老师根据高一新生的中考成绩进行分班

D.

老师在授课时加入测试题，通过学生的测试结果调整自己的授课内容 1.00/1.00 正确答案：D你选对了 解析： A、学习时要集中注意力！再好好理解一下形成性评价和总结性评价。 B、这属于终结性评价。 C、进行微课学习时要及时思考问题哦！ D、答对了！看来你很好的理解了形成性评价和终结性评价。 2 单选(1分) 关于布鲁姆教育教学目标的描述，下列选项中表述不正确的是 得分/总分

?

A.

在具体的教学设计时，我们既要设定课程的总体目标，还要设定一段时间内需要完成的教育目标

?

? ?

B.

教育教学目标的分为三个层次，分别是总体目标、教育目标和教学目标

C.

? ? ? ?

教育目标是涉及几周或几个月的学习目标，在课程设计中需要描述，可以有效地指导我们的教学活动

1.00/1.00

D.

? ? ? ?

总体目标涉及一个学期或更长的时间，是关于教学愿景的描述，这种目标可以有效指导我们设计一学期的教学 正确答案：C你选对了 解析： A、不正确，我们在进行教学设计时，需要兼顾考虑总体目标和教育目标，该选项表述正确。 B、不正确。教育教学目标的三个层次，包括总体目标、教育目标和教学目标，该选项表述正确。 C、正确。该选项中前面的表述是正确的，但是教育目标是指导我们设计教学单元的内容和活动，而不是教学活动，指导我们每一次教学活动的应该是教学目标。因此，该选项表述不正确。 D、不正确。该选项关于总体目标的表述正确。 ? 3 单选(1分) 布鲁姆教育目标分类包括两个维度，分别是知识维度和认知过程维度。知识维度有四个层次，分别是事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。认知过程维度有六个层次，分

别是记忆/回忆、理解、应用、分析、评价和创新，以下教学目标中哪一项属于对概念性知识的分析层次 得分/总分

?

A.

对选择排序算法进行改进，降低时间复杂度和空间复杂度

B.

? ? ? ?

贝多芬是古典音乐的集大成者，也开创了浪漫主义先河，思考贝多芬的古典流派和浪漫流派作品存在哪些不同

1.00/1.00

C.

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基于解一元二次方程的常用步骤，解方程

D.

列举中国近代史上发生的重要的社会改革和革命 正确答案：B你选对了 解析： A、C.不正确。选择排序算法属于做某事的方法、使用的技能、算法、技术和方法的准则，是计算机学科的技能和算法知识，因此属于程序性知识；对该算法进行改进来降低时间复杂度和空间复杂度，是将要素重新组织后，形成一个新的模型或结构，提出假设，并设计一个实验方案来验证或推翻假设，最终得出一个结果，这属于创新层次。因此，该选项属于程序性知识的创新层次。 B、正确。古典流派和浪漫流派是音乐的两个流派，他们是在更大体系内共同产生作用的基本要素，是分类和类别知识，属于概念性知识；要发掘两个音乐流派的不同点，即确定部分之间的相互关系，是对各个要素进行区别和区分，属于分析层次。因此，该选项属于概念性知识的分析层次。 C、不正确。解一元二次方程的常用步骤属于做某事的方法、使用的技能、算法、技术和方法的准则，是数学学科的技能和算法知识，因此属于程序性知识；基于这个步骤解一道一元二次方程，是对所学习的概念、法则、原理的运用，包括执行和实施，属于应用层次。因此，该选项属于程序性知识的应用层次。 D、不正确。中国近代史上发生的社会改革和革命是已经发生的既定事实，是具体的细节，是学生通晓历史学科所必须了解的基本要素，因此属于事实性知识；列举这些知识是从长时记忆中提取相关的知识，属于记忆/回忆层次。因此，该选项属于事实性知识的记忆/回忆层次。