内容发布更新时间 : 2024/5/21 23:32:22星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

1阮淑慧

语文支教教案

第一课的小试牛刀O(∩_∩)O~

一、 教学题目：

1. 自我介绍，互增了解 2. 益智游戏，互分队伍 3. 动手绘图，妙趣横生 4. 总结课堂，发表心得

二、 教学目的：

1. 通过游戏增加老师对孩子们的认识，在游戏中分组，以增强孩子们的团队合作精神和竞争概念。 2. 让孩子们用语言和绘画来描写同组里相邻的同学，将他们描述成一种他们心中认为最贴近他们的动物或植物，此法锻炼他们的观察能力，书面表达能力，想象力，绘画能力，以及写作能力。同时还可以增进他们之间的更深入的了解。 3. 通过中国象形字来引入课堂正题，通过中华文化的博大精深来充实语文课堂，达成教学目的。让孩子们明白古人的甲骨文到如今的简体字从绘象形到写抽象都是人类进步文明演变的过程。 4. 课堂结束前鼓励孩子们用积累的成语玩语境类游戏，从误用成语的搞笑明白成语的语境和意义的重要性。顺便引入咬文嚼字之中国汉字十大误

1阮淑慧

区。

三、 教学方式：

1. 口头表达和语言组织 2. 绘画象形思维抽象 3. 朗读的深情并茂 4. 游戏配合默契程度 5. 孩子间彼此沟通和了解 6. 普及社会语文弊病

四、 教学工具：彩纸，作业纸，画笔，小奖品

五、 教学内容： 自我介绍 plan 1（同班同学基本认识实行）

1. 首先通过简单的自我介绍认识孩子们，还后用课堂活跃的分组游戏，每个孩子进行自由的剪刀石头布开展小强蜜蜂蝴蝶猴子到人类的进化分组游戏，向他们深入浅出阐述大自然分类界门纲目科属种的分类和大自然的物种起源学说。 2. 组成新的分组后，鉴于小朋友们平时都认识也都熟悉，为了更加强他们之间的友谊和支教老师对他们的熟悉，培养他们观察身边的人，所以首先让他们观察自己新分组后的同学，看看都有哪些特点。也可以稍微讨论一下，可以问问自己不认识的那个人有什么爱好习惯等等，然后用自己的

1阮淑慧

想法将同伴们画出来。然后进行猜人游戏。 1) 具体实施：每个小朋友发一张纸，让他们用一段话来描述同一个组的小伙伴，写自己想写的人。可以是刚刚观察到的同学。 2) 可以从外貌方面，长相身高等等，也可以从兴趣爱好方面来描述一个人。尽量写出那个人的特点。并在后面写上自己的名字。 3) 猜人：把所有的纸条都收上来。请一个小朋友上去念纸条，以自愿原则。如果很多愿意的都一人念两张。然后再请两个小朋友上去画，根据纸条上的描述画出这个人，可以只画头也可以画全身。然后下面的同学依次猜猜这个人是谁，举手回答。请作者公布答案，猜对的同学有小礼物相送。依次下次就换不同的同学上来念，上来画，尽量让所有孩子都可以积极参与进来。

4) 总结：最后可以问问小朋友们有没有什么收获，或者有没有更了解一些朋友。

自我介绍 plan 2（同班同学之间不熟悉）

1. 每个孩子选择老师事先准备好的英文字母，然后随