内容发布更新时间 : 2024/5/21 6:34:16星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

分数的意义和性质

第1课时

分数的产生和意义

1、填空不困难，全对不简单。 （1）在进行（ ）、（ ）或（ ）时，往往不能正好得到（ ）的结果，这时常用分数来表示。

（2）一个物体、一些物体等都可以看作（ ），把这个（ ）平均分成若干份，这样的（ ）或（ ）都可以用分数来表示。 （3）3000多年前，（ ）就有了分数记号。 （4）2000多年前，中国用（ ）表示分数。 （5）公元12世纪，（ ）发明了分数线。 2、我是小法官，对错我会判。

3（1）的意义就是把单位“1”分成4份，取其中的3份。（ ）

435（2）一根木料锯成8段，用去3段，用了，还剩。（ ）

883（3）把3kg的糖平均分成5份，每份占总质量的。（ ）

513（4）3米的和1米的长度相等。（ ）

7730（5）五（5）班有男生30人，女生40人，男生人数占全班人数的。（ ）

701（6） 的阴影部分的面积用分数表示为。（ ）

33、脑筋转转转，答案全发现。

（1）两个分数的分子相同，则这两个分数（ ）。

A.分数大小相同 B.分数单位相同 C.所含分数单位的个数相同 （2）把2米长的绳子平均分成3段，每段占全长的（ ）。

2211A. B.米 C. D. 米 3333

（3）小明把5个梨平均分给4个小朋友，平均每人分（ ）个梨。

451A. B. C. 5444、动动小脑瓜，一起画一画。

用你喜欢的颜色为下图涂色，并设计出一个美丽的图案。

5、亲自练一练，动笔算一算。

小明的课外书的本数是小新的5倍，那么小新的课外书的本数占他们总课外书本数的几分之几？

第2课时

分数单位

1、填空不困难，全对不简单。

5（1）把（ ）平均分成若干份，表示其中的（ ）的数叫分数单位，如的分

9数单位是（ ）。

（2）七分之二写作（ ）。表示有（ ）个分数单位。 （3）把4个苹果平均分成5份，把（ ）看作单位“1”，分数单位是（ ）。

17（4）（ ）个是。

10102、我是小法官，对错我会判。 （1）分数的分母可以为任意整数。（ ）

5（2）增加它的一个分数单位就得到1。（ ）

623（3）的分数单位大于的分数单位。（ ）

321（4） 阴影部分的面积用分数表示为。（ ）

43、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 751091818115566 9912121081003486794、脑筋转转转，动笔填一填。

（1）在直线上找到下列各数所表示的点。

115793

251010105

（2）看图填充数。

①线段ac是线段af的（ ）。 ②线段cd是线段ch的（ ）。 ③线段fh是线段ai的（ ）。 5、亲自练一练，动笔算一算。

（1）五（2）班有男生37人，女生比男生少2人，女生人数是男生人数的几分之几？男生人数占全班人数的几分之几？

（2）8千克苹果平均分给10个小朋友，平均生人分得多少千克？每人所得的苹果各占总数的几分之几？

（3）一周休息两天，算一算两周的工作时间和休息时间各占总时间的几分之几？

第3课时

分数与除法

1、填空不困难，全对不简单。

（1）分数中的分子相当于除法算式中的（ ），分母相当于除法算式中的（ ），所以被除数÷除数＝ 。

（2）8÷15＝（ ） m÷n（n≠0）＝（ ）

13 25÷13＝（ ） ＝（ ）÷（ ）

19（3）分数的分母不能为（ ）。 （4）3角＝（ ）元（用分数表示）。 2、我是小法官，对错我会判。

31（1）1千克的小于3千克的。（ ）

55（2）2÷5的商比3÷5的商小。（ ）

41（3）比大。（ ）

823、脑筋转转转，答案全发现。

（1）把15米长的铁丝锯成相等的5段共用20分钟，平均锯一段用（ ）分钟。

A.4 B.5 C.2 D.3

12（2）（ ）kg的是kg。

33A.2 B.1 C.3

（3）3米长的绳子平均分成10段，每段长（ ），每段占全长的（ ）。

3311A.米 B. C.米 D. 101010104、亲自练一练，动笔填一填。 用分数表示下列各数。

31cm＝（ ）m 18m＝（ ）km 190ml＝（ ）L 31分＝（ ）时

192g＝（ ）kg 52秒＝（ ）分 37cm2＝（ ）dm 15dm2＝（ ）m2

5、我是列式计算小专家。

（1）兰兰计划每天写30个大字，现已写完19个。