内容发布更新时间 : 2024/12/23 2:28:49星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
教 案
课题序号3 2 授课班级 授课形式 14物流 周次 讲练 4 授课课时 第一章 外贸单证工作入门 授课章节 名称 第二章 审核与修改信用证 习题课 使用教具 / 1. 知识与技能：学生能简述外贸单证工作的重要性及基本要求、外贸进出口的基本业务流程信用证的定义、种类、特点，能列举信用证的内容、信用证各当事人之间的关系，能明确信用证的审核、审核的内容以及审核时应注意的问题、审核的重要性等基教学目的 础知识。 2. 过程与方法：学生能运用所掌握的外贸单证知识填制、审核与修改信用证。 3．情感态度价值观：学生能树立正确的外贸制单观念，养成爱岗敬业的精神和严谨求实的专业思想。 教学重点 外贸单证工作的基本要求、EDI及其在国际贸易中的应用、信用证的定义、种类、特点，信用证的内容、支付方式的一般程序及信用证的流转 教学难点 外贸进出口的基本业务流程、信用证的审核、审核时应注意的问题 更新、补 充、删节 内容 课外作业 订正错误习题 教学后记 授课主要内容和板书设计
第一章 外贸单证工作入门 第二章 审核与修改信用证 一、选择题 二、判断题 三、中英文术语、短语互译 四、案例分析 五、名词解释 1．单证：就是在进出口业务中应用的单据与信用证。 2．EDI：是以计算机为基础，通过计算机通信网络，按照哆际公认的标准格式，采用电子手段传送和处理具有一定结构的商业数据。 3．信用证(LETTER OF CREDIT，简称L/C)：是银行应进口入的请求，开给出口人的一种有条件的承诺付款的书面文件。 六、简答题 1．外贸单证工作的重要性有哪些？ 1）单证是结算的基本工具。 2）单证是履行合同的必要手段。 3）单证工作是出口企业经营管理的重要环节。 4）单证工作是政策性很强的涉外工作。 2．出口交易程序有哪些内容？ l)出口交易前的准备工作。 2)在做好交易前的准备工作后，便可通过书面、口头形式对外磋商具体的出口业务。 3)签订出口合约。 4)履行出口合同。 3．EDI的具体作用有哪些？ 1）数据传递速度快。 2）巨大的经济效益。 3）避免贸易歧视。 4）改革单证工作的原有模式。 4．信用证的特点有哪些？ 1）开证行负首要付款责任。 2）信用证是一项自足文件，与贸易合同彼此独立。 3）信用证业务是纯单据业务。 5．信用证的基本内容有哪些？ 1）对信用证本身的说明 2）对货物的要求 3）对运输的要求 4）对单据的要求 5）对汇票的要求 6）其他事项 6. 信用证的审核及簿核时应注意的问题有哪些？ 1）信用证种类 2）信用证金额与币制 3）信用证的有效期限、装运期、交单期及到期地点 4）开证申请人和受益人 5）信用证的商品品名、规格、数量、包装条款 6）信用证的运输条款 7）信用证的单据条款 8）信用证的其他特殊条款
课 堂 教 学 安 排
教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 1．老师总结、强调本章的主要内容。 2．学生自己看书找出重点和难点。 3．老师指导学生整理笔记。 填空题 1．单证分为进口单证和 。 2. 单证工作要做到“三一致，五要求”，其中“三一致”是指习题处理一 （10分钟） 单证一致， 和单货一致。 4.审证工作的基本要求：一是审证 ，而是审证必须全面。 5.出口人收到银行送来的信用证，须将所有条款和全部内容以买卖合同为依据进行全面的审查，这项工作称为 。 判断题 ( )1．外贸单证员是指外贸业务履行中，根据销售合同、信用证条款进行缮制和出具各种单据、证书的工作人员。 ( )2. 出口企业在审核来证时，只要有不符点都应提出改习题处理二 正。 缺、单证一致和单单相符，还要保证各种单据的签发日期无逻辑、惯例和条款规定上的矛盾。 ( )4．在交易磋商中，询盘和发盘是必须经过的两个环节。 ( )5．在单证的“三相符”原则中，“单证相符”是前提。 单项选择题 1．出口企业在审核信用证时应着重审核信用证的内容堤否与（ ）一致。 A．合同条款 B．信用证的真伪 C．开证银行的资信 D．付款责任 习题处理三 （20分钟） 2，在信用证支付条件下，必须按信用证有关条款规定的内容制单。如未有规定，可参照（ ）的有关内容。 A．发票 B．合同 C．提单 D．装箱单 3．在托收和汇付支付条件下，单据的缮制必须以 ( )为依据，如有特殊要求，应参照相应的文件或资料。 A．信用证 B．发票 C．合同 D．提单 4．单证缮制必须正确、完整、及时、、简明和整洁，其中( )是单证工作的前提。
师生活动 师：强调小结 巡视指导 生：听讲理解 整理笔记 教师指导 （15分钟） 师：提出问题 分析问题 纠正错误 3. 信用证的有效期是指信用证的 有效期限。 生：小组抢答 师：提出问题 分析问题 生：小组抢答 纠正错误 （15分钟） ( )3．审单要做到内容准确、格式完整、单据齐全、份数不 师：提出问题 分析内容 生：小组抢答 纠正错误