内容发布更新时间 : 2024/5/17 15:13:07星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

开展家长学校的意义

做为家长，想教育好孩子，特别是学生期的孩子，最重要的就是

要与学校，特别是老师多沟通，达成共识，这样有利于家长及时掌握孩子的情况，同时也有利于学校及时了解孩子的特点及不足，从而因材施教。而在现代社会，由于竞争压力大，广大家长都在为工作而忙碌，大部分时间用在了事业上，而在孩子身上投入的时间是越来越少，根本不可能经常的与老师交流，虽然学校也经常组织家长会，但往往是在几个钟头的时间里，老师要与几十个学生的家长去沟通，去交流，效果甚微。而网络的出现，正好弥补了这方面上的不足，家长可以随时随地在网上与老师沟通，去了解孩子的情况，及时就孩子出现的问题做互动。

说到教育，之所以会出现这么多的问题，其中还有三个重要的因素不不容忽视，一个是社会的大环境，全社会都应该尊师重教，让老师发挥传道、授业、解惑的教学育人工作；二是应该发挥家长学校的作用，经常召开学生家长会，通报每个学生在校的基本情况，传授如何教育孩子的经验，发挥家、校联合的巨大作用，共同做好学生的思想教育工作。家长应该给老师大力的支持，给老师应有的威信，互相配合，对学生的教育一定会收到意想不到的效果；三是中国目前的教育，还缺少惩戒教育，片面地理解对未成年学生的保护，没有惩戒的教育是失败的教育。家庭教育是国民教育的重要组成部分，要搞好家庭教育，必须提高家长的素质和家庭教育知识水平及家教能力。而要

做到这一点就必须对家长实施有效的系统的家庭教育培训，所以，兴

办家长学校就成为必然。那么，兴办家长学校有什么意义呢? 一、兴办家长学校是社会发展的需要

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：“进入新世纪新阶段，国际局势发生了新的深刻变化，世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈，各种思想文化相互激荡，各种矛盾错综复杂，敌对势力对我国实施西化分化的战略图谋没有改变，我们仍面临发达国家在经济，科技等方面占优势的压力。我国改革发展处在关键时期，社会利益关系更为复杂，新情况新问题层出不穷，在机遇和挑战并存的国内外条件下，我们党要带领全国各族人民全力建设小康社会，实施继续推进现代化建设，完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务??。”从教育这个角度看，中华民族能否胜利地迎接二十一世纪的挑战，在经济竞争和综合国力竞争中立于不败之地，最终取决于全民族素质的提高，取决于正在成长的新世纪主人。而家庭教育正是促进青少年全面发展的重要因素。

社会发展到今天，我们必须顺应潮流，积极应对，很重要的措施就是办好家长学校，提高家长素质，提高家庭教育水平，培养一代又一代社会主义现代化的建设者和接班人。所以，从这个角度可以这样说，兴办家长学校是社会发展的需要，这是时代赋予我们的历史使命。 二、兴办家长学校是教育分工的需要

学校教育，家庭教育和社会教育是教育的三大支柱，它们共同支撑着教育这个系统工程。学校教育，家庭教育和社会教育既紧密联系，互相配合，又各自承担着不同的教育任务，这是社会发展促进教育自然分工的结果。家庭教育的任务侧重于儿童少年的道德教育、做人教育，行为习惯的养成教育和意志品格教育；学校教育是全方位教育；而社会教育则主要是政治思想教育和社会育人大环境的建构。孩子入学前主要接受的是家庭教育，入学后主要接受的是学校教育，步入社会以后主要接受的是社会教育。这是教育的自然分工，不以人们的主观意志为转移。现在一提起教育，大家想到的、关注的就是学校教育，这是认识上的偏颇。当前，人们忽略了孩子入学前的家庭教育，起码在这一阶段没有对孩子进行系统的较为科学的教育。对孩子入学以后的家庭教育重视不够或有一定的认识和实践上的误区。这都应引起我们的重视。学校是专门教育机构，教师是专门的教育工作者，学校应当担负起全方位的教育责任，这是毫无疑义的，但是没有家庭教育的配合和支持，学校是不可能单独把孩子教育成材的。要想很好地完成家庭教育的任务，就应当办家长学校，使家长们能够较好地承担起家庭教育的任务，履行家长的责任。

三、兴办家长学校是实施素质教育的需要

《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中明确指出：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教