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学前教育专业（音乐）人才培养方案-五年制

淄博师范高等专科学校学前教育专业人才培养方案 （学前教育类，五年制） 1、专业代码和专业名称 1、专业代码和专业名称 专业代码：

660214 专业名称：

学前教育专业 2、学制与招生对象 学制： 5 年 招生对象：

初中毕业生 3、专业培养目标 在促进学生德、智、体、美 劳全面发展的基础上，培养学生具有良好的专业理念和师德、较扎实的专业知识、较强的专业实践能力和创新能力，具有较高的音乐素养，主动适应社会主义现代化建设和学前教育事业发展需要的应用型的学前教育师资，为幼儿园、儿童活动中心、社区幼教机构、亲子园、早教机构等输送合格师资和专门人才。

4、培养规格要求 学前教育专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

（1）基本素质要求：

掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理；树立正确的世界观、人生观和价值观；团结协作，遵纪守法，具有社会责任感，形成良好的思想品德、社会公德和专业道德；具有健康的身体素质和心理素质，能够不断获取知识、开发自身潜能、适应形势变化的需要。

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（2）基本知识要求：

掌握宽广扎实的文化科学基础知识、系统的学前教育专业理论知识，扎实的艺术欣赏与表现知识等。

具有现代学前教育观念，了解国内外学前教育理论及我国幼教改革动态，能有意识地运用教育理论于实践。 （3）基本能力要求：

掌握现代教育技术运用能力、环境创设能力、一日生活的组织能力、激励与评价能力、沟通与合作能力，具有初步的教育反思、观察、研究能力。

能依据教育规律和幼儿身心发展特点对幼儿进行启蒙教育，促进幼儿全面、和谐、有个性地发展。

5、知识、能力、素质结构 （最好用图标的形式表现出来） 6、主干课程 （专业核心课程及知识和能力讲授培养） （1）学前儿童发展心理学 本课程主要讲授从事学前教育工作所必需的心理学基本理论和基本知识，能够运用学前心理学知识去分析和解决幼教工作中所遇到的实际问题的能力，培养学生热爱幼儿、热爱幼教事业的专业思想。

（2）学前教育原理 本课程主要介绍学前教育的基本观念及一般原理、原则、方法，阐述了开展幼儿园一日活动的方式与手段，引导学生树立科学的儿童观、教育观、活动观，培养学生开展幼儿园一日活动的组织能力，提高学生的激励与评价、沟通与合作的能力。 （3）学前卫生保健 本课程主要介绍了学前儿童生理解剖特点及

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保育要点、学前儿童的生长发育、保健制度、营养卫生、托幼机构安全教育及常见意外的处理、传染病及常见疾病的预防、处理常见心理问题等问题。

它是研究如何保护儿童、增进儿童健康的一门学科，同时也是学习学前教育概论、学前儿童发展心理学等学科的基础。

（4）幼儿文学 本课程主要讲授了幼儿文学的基本理论知识，如幼儿文学的概念、意义、作用、特点，基本体裁（儿歌、童话、寓言、儿童小说、科学文艺等），以及中外儿童文学史发展史等。 通过教学，使学生掌握文学的基本知识和幼儿文学的基本理论，培养学生具有赏析幼儿文学作品和创编幼儿文学作品的初步能力。 （5）学前儿童语言教育 本课程是以教学论的一般原理为依据，运用学前教育学、心理学的理论、原则，来分析幼儿园语言教学的规律和方法的一门学科，是一门实践性、操作性很强的学科。 学习本课程的目的，在于让学前教育专业学生学习并掌握幼儿语言发展的特点和规律，以及幼儿园语言教学的基本理论和方法，培养学生设计和组织幼儿园语言教学活动的能力。

（6）学前儿童科学教育（包括数学教育） 本课程是以教学论的一般原理为依据，运用学前教育学、心理学的理论原则来研究科学教育（包括数学教育）活动过程的学科。

课程的目的在于帮助学生理解科学教育（包括科学教育）对儿童发展的作用，掌握儿童学习科学的规律，运用理论知识有效地对学前

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