内容发布更新时间 : 2024/6/28 9:58:28星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
第五章 曲线运动
第5节匀速圆周运动习题课
设计人：丛晓亮 学校： 大连市金州高级中学
【学习目标】
1．理解并记住描述圆周运动的物理量。 2．学会解匀速圆周运动的运动学问题。
3．全身投入，合作探究，解决圆周运动中问题。
【学习重点】
1．知道同轴转动角速度关系、传动装置线速度关系，并会用来分析实际问题 2．v、ω、r之间关系的应用.
【学习难点】如何利用圆周运动物理量分析实际问题
【教学过程】 一、温故知新：
什么是圆周运动？描述圆周运动的物理量，怎样理解线速度v，怎样理解角速度ω？ 二、引入新课
通读教材，勾画重点，牢记并理解圆周运动的概念及物理量之间的关系。再完成教材助读设置的问题，根据发现的问题，然后再研读教材和查阅资料，解决实际圆周运动存在问题。
三、新课学习
例1:
1．—个物体以角速度ω做匀速圆周运动时．下列说法中正确的是： ( ) A．轨道半径越大线速度越大 B．轨道半径越大线速度越小 C．轨道半径越大周期越大 D．轨道半径越大周期越小 2、手表的时针和分针转动时（ ） A.分针的角速度是时针的12倍
B.时针的周期是12 h，分针的周期是60 s
C.若分针的长度是时针的1.5倍，针端点的线速度分针是时针的150倍 D.若分针的长度是时针的1.5倍，针端点的线速度分针是时针的18倍 例2.匀速圆周运动的传动装置中各物理量间的关系： 1.皮带传动装置中的两个结论
（1）同轴的各点 相等， 成正比. a （2）在不考虑皮带打滑的情况下，皮带上各点和与之接触的轮上各 d 点线速度大小相等，而 成反比
2.传动的几种情况
（1）皮带传动（ 相等） （2）同轴传动（ 相等） （3）齿轮传动（ 相等）
1
B b c 图—1
（4）摩擦传动（ 相等）
如图—1所示,传动轮A、B、C的半径之比为2：1：2，A、B两轮用皮带传动，皮带不打滑，B、C两轮同轴，a、b、c三点分别处于A、B、C三轮的边缘，d点在A轮半径的中点。试求：a、b、c、d四点的角速度之比，即ωa:ωb:ωc:ωd= 线速度之比,即va:vb:vc:vc= ;。
A
例3.圆周运动的周期性引起的多解问题
例：如图5-14所示，半径为R的圆板置于水平面内，在轴心O点的正上方高h处，水平抛出一个小球，圆板做匀速转动，当圆板半径OB转到与抛球初速度方向平行时，小球开始抛出，要使小球和圆板只碰一次，且落点为B，求：(1)小球初速度的大小． (2)圆板转动的角速度。
【学习小结】
圆周运动的研究思路、方法：
图5-14
【评价检测】
1.对如图6-5-4所示的皮带传动装置，下列说法中正确的是（ ） A.A轮带动B轮沿逆时针方向旋转 B.B轮带动A轮沿逆时针方向旋转 C.C轮带动D轮沿顺时针方向旋转 D.D轮带动C轮沿顺时针方向旋转
2.半径为r和R的圆柱体靠摩擦传动，已知R=2r，A、B分别在大小圆柱的边
2
缘上，，如图6—5—6所示.若两圆柱之间没有打滑现象，则
， .
3.由于地球的自转，则关于地球上的物体的角速度、线速度的大小，以下说法正确的是( )
A.在赤道上的物体线速度最大 B.在两极上的物体线速度最大 C.赤道上物体的角速度最大
D.处于北京和南京的物体的角速度大小相等
4．地球半径R=6400 km，站在赤道上的人和站在北纬60°上的人随地球转动的角速度多大？它们的线速度多大？
【课后巩固】
1.如图所示，为一皮带传动装置，右轮的半径为r,a是它边缘上的一点，左侧是一轮轴，
大轮的半径为4r,小轮的半径为2r,b点在小轮上，到小轮中心的距离为r,c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上.若在传动过程中，皮带不打滑，则（ ） A.a点与b点的线速度大小相等 B.a点与b点的角速度大小相等 C.a点与c点的线速度大小相等 D.a点与d点的线速度大小相等
2如图所示, 直径为d的纸制圆筒以角速度ω绕垂直纸面的轴O匀速转动（图示为截面）.从枪口发射的子弹沿直径穿过圆筒.若子弹在圆筒旋转不到半周时,在圆周上留下a、b两个弹孔.已知aO和bO夹角为θ,求子弹的速度
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