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国家开放大学电大《古代汉语(2)》2020-2021期末试题及答案（试卷号：2391）

一、填空（每空1分，共20分）

1．奏议这种文体先秦就已经出现，起初叫作____。后来根据内容又可分为四种，即 ____、____、____ 、____。此外还有____、____和 ____，是奏议的附类。

2．《史记》的注本很多，通行的是“三家注”本，即南朝宋裴驷的《____》，唐代 ____的《史记索引》，唐代张守节的《____》。

3．传状类的传是指____，状是指____，后者又称____、____ 、____。 4．五律平仄的基本格式是 ____、____、____、____ 二、说明下列加点字词在句中的意义（每词1分，共10分）

5．巡引六将于前，责以大义斩之。士心益劝。 6．今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。 7．握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相背负。 8．相守四十余日，朝廷声问不通。 9．行立有节概，重然诺。

10．初，宣子田于首山，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。 11．赵盾，士季见其手，问其故而患之。

三、说明下列加点字词或语法结构在句中的词性、意义或作用（每词2分，共20分） 12.野语有之日“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。

13.且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也。吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。

14.是必夫奇鬼也，我固尝闻之矣。 15.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 16.北山愚公者，年且九十，面山而居。

四、说明下列句中的词类活用并说明其意义（每个词类活用2分，共10分）

17.可以为富安天下，而直为此廪廪也。窃为陛下惜之。 18.既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。 19.晋灵公不君，厚敛以雕墙。 20．秦数败赵军。

五、问答（每题10分，共20分）

21．古书注解的体例主要有哪几类？它们各自有哪些特点？ 22.什么叫词调、词牌、词谱？

六、把下列古文译成现代汉语（20分）

23.子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾藉，谓功业可立就，故坐废退。既退，又无相知有气力得位者推挽，故卒死于穷裔，材不为世用，道不行于时也。使子厚在台省时，自持其身，已能如司马刺史时，亦自不斥；斥时，有人力能举之，且必复用不穷。然子厚斥不久，穷不极，虽有出于人，其文学辞章，必不能自力以致必传于后如今，无疑也。虽使子厚得所愿，为将相于一时，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。（《柳子厚墓志铭》节选）

试题答案及评分标准（开卷） （供参考）

一、填空（每空1分，共20分） 1．书；章；奏；表；议；疏；封事；割子 2．史记集解；司马贞；史记正义 3．传记；行状；行述；行略；事略

4．仄仄平平仄；平平仄仄平；平平平仄仄；仄仄仄平平（四句的顺序不对不给分） 二、说明下列加点字词在句中的意义（每词1分，共10分） 5．益：更加、越发。 6．残：危害、祸害。 7．示：给看。 8．问：音讯。 9．节概：节操、气概。

10．田：“畋”的古字，打猎。 ， 舍：住一宿。 饿：严重的饥饿。 病：重病。 11．患：忧虑。

三、说明下列加点字词或语法结构在句中的词性、意义或作用（说明在句中的词性1分，说明意 用1分，共20分）

12．己：自己；前置宾语。 之：代词；复指前置宾语。

13.少：形容词用作意动；认为……少。 轻：形容词用作意动；认为……轻。

义或作 见；助动词，表被动。

大方之家：名词词组；有见识的人。 14.夫：指示代词，那；定语。 尝：副词，曾经；状语。 15．乃：人称代词；你。 16．且：副词；将近。

四、说明下列句中的词类活用并说明其意义（每个词类活用2分，共10分） 17.富：使动用法，使天下富足。 安：使动用法，使天下安定。 18.免：使动用法，使……免于灾祸。 19.君：名词活用为动词，守君道。 20.败：使动用法，使…失败。 五、问答（每题10分，共20分）

21.答：古书注解源远流长，注家不一，创造了多种注释体例，总括起来主要有传注体、义疏体和集解体。（1分）

(1)传注体。这是由汉代学者奠基的以训解文献词句为主的体例，常见的名称有“传”“注”“笺”，其特点是侧重于释词通句。（2分）传，指传述经文的文义，如汉代毛亨的《毛诗故训传》5（1分）注，是注释的统称，取义于灌注，该名称始于东汉郑玄，如他的《周礼注》等；（1分）笺，是表识的意思，如郑玄为《毛诗故训传》作笺，对毛传加以补充说明和订正。（1分）

(2)义疏体。这是一种既释经文又兼释注文的注解体例，也称“正义”，如孔颖达的《礼记正义》，其特点是侧重于繁征博引，注重义理发挥。（2分）

(3)集解体。这是汇集众说的一种体例，重在使读者能了解众说，思路开阔，加深对原文的理解，在相互比较中明白是非曲直，如何晏的《论语集解》。（2分）

22.答：词调是写词时依据的乐谱。（2分）各种不同的词调本来具有各不相同的声情，但由于乐谱失传，词和音乐脱离，词的内容就不一定与词调的声情一致了。（1分）

词牌是各种词调的名称。（2分）来源各不相同，有的截取本词中的词句，有的采用古人的诗句，有的采用地名、风俗习惯、富调名等等，（1分）但由于后来词牌与词的内容相脱离，词牌所表示就仅仅是词的句式、平仄和用韵了。（1分）

词谱是辑录各种词调、说明词的格律的著作。（2分）如清代万树编的《词律》和王奕清奉旨编写的《钦定词谱》。（1分）