内容发布更新时间 : 2024/5/4 0:29:11星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《幼儿动律操》教学大纲

本课程是学前教育专业第二学年的选修课程，是以基本动律舞蹈和幼儿动律体操的基本组合动作为教学重点，结合舞蹈、体操、啦啦操的运动特点，加强学生综合素质的培养，使学生能胜任幼儿园中的基本动律体操、动律舞蹈的教学工作。

一、课程目的和要求

1、了解动律舞蹈及幼儿动律体操的基本框架；了解目前幼儿动律体操的现状和发展

趋势；了解目前在中国幼儿园实施幼儿动律体操工作的一般操作技术。

2、掌握幼儿动律体操的基本知识、技术、技能，并学会运用所学过的理论知识指导

实践。

3、基本动律组合教学，使学生做到掌握基本动律、步伐动律、表演性动律、组织性

动律等；动律体操教学使学生做到会分解、会示范、会调整、会组织。 4、全面发展和提高学生的身体素质，为进一步掌握动律操打下良好基础。

二、课程内容和课时安排

1、本课程行课二学期：总计72学时

第一学期：2学时∕19周 总计38学时 第二学期：2学时∕17周 总计34学时 2、教学安排：

第一学期主要内容：

（1）基础部分：

基础动律组合：

① 身体各部位基本动作：

头颈动作：屈、转、绕环 肩部动作：提、沉、绕和绕环

上肢动作：举、屈、伸、振、绕和绕环 躯干动作：屈、转、倾、绕环

下肢动作：举、踢、屈、伸、蹲、弓步 其它动作：立、撑、卧

（2） 表演队形部分：

常规队列队形练习，学习掌握1―3套幼儿基础动律体操，掌握正确的幼儿体操以及舞蹈术语 队列队形练习：

整队：集合、解散、立正、稍息、看齐、报数。 原地转法：向左、右、后转，半面向左、右转。 行进间转法：向左、右、后转走。向左，右转弯走。

步法及变换：齐步走、正步走、跑步走、立定、踏步走和步法变换。

队列变换：一列横队变二、三列横队及还原；二列横队变三列横队及还原；

一路纵队变二、三路纵队及还原；二路纵队变三路纵队及还原。

原地队形：横纵、纵队、圆形、梯形。

图形行进：绕场行进、对角线行进、蛇形行进、“8”字形行进、螺旋形行

进。

第二学期主要内容：

（1） 理论部分 ：

第四章 基本动律

第一节 影响动作效果的因素 第二节 幼儿基本动律体操的组织

第五章 幼儿动律操教学

第一节 幼儿动律操教学的特点 第二节 幼儿动律操教学方法

第三节 幼儿动律操教学的分析评价 第四节 幼儿动律操教案的编写

第六章 趣味啦啦操

第一节 技巧趣味动作 第二节 技巧造型 第三节 啦啦操游戏

（2）表演技巧部分：

走、跑、跳练习：下蹲走、提踵走、侧并步、交叉步、向前侧、后踢腿跑、大

跨跳、变身跳、助跑起跳

肩部练习：压、拉、转、摆 腿部练习：压、踢

成套动作练习：自编舞蹈动作、自编徒手动作

（3）2－3套啦啦操和动律舞蹈的学习

（4）幼儿动律舞蹈操和啦啦操的设计与创编

三、考试方式及要求： 1、第一学期考试安排：

平时成绩 40﹪ 期中考查 20％ 期末考查 40％

将所学的组合进行练习，期中考查以及期末考查将基础动律舞蹈和表演组合内容进行实践表演，让学生分组组织进行考试。

2、第二学期考试安排：

平时成绩 40﹪ 期中考查 20％ 期末考查 40％

将所学的组合进行练习，将基础动律舞蹈和表演组合内容以期中考查以及期末考查进行实践表演，让学生分组组织进行考试。

五、教学措施：

1、树立“教书育人”的思想，既严格要求又关心爱护；加强课堂纪律，认真考勤。 2、从实际出发，因材施教，个别对待；贯彻精讲多练的原则，突出重点，分清主次。 3、加强理论与实践的结合，有目的地培养学生教学能力，提高学生的综合素质。 4、重视防止伤害事故的发生，注意安全性，加强学生保护与自我保护的能力。 5、严格考试制度，统一考试标准。

六、参考书目：

因市面上目前找不到很好的专用教材，故较多使用各种有关书籍的相应内容 辅助参考书：《幼儿韵律舞蹈》《技巧与体操》《啦啦操教程》