2018届中考语文总复习第12课时古诗词鉴赏考点三情景描述或画面描写教学案(无答案) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/6/16 6:57:08星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

古诗词鉴赏考点三 情景描述或画面描写 【课 时】第 12 课时 【授课时间】

【复习内容】 古诗词鉴赏考点三:情景描述或画面描写 【考点突破】

意境是诗词所表现出来的情调和境界。主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类要在读懂诗歌、理解内容的基础上,发挥联想和想象,扣住画面,抓住形象,用生动、流畅的语言加以描述,不能偏离诗歌的主题和诗人的情感。 【题目形式】

1.展开想象,用形象的语言描绘诗歌优美的意境。

2.诗歌展现了一幅怎样的画面?用简洁优美的语言进行描绘。 【方法指津】

1.正确理解诗句的内容,找全景物(意象); 2.把景物(意象)前面加修饰语;

3.在理解大意的基础上大胆运用合理的联想和想象; 4.修饰语言,力争表达生动形象,连贯得体。 【题型示例】

(一) 春 望 杜甫(唐)

国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。

请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并指出诗句所蕴含的情感。

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答题要求:画面+情感

【答案示例】:我渐渐年华已老,还为国忧心忡忡,不但已是满头白发,连这白头也越抓越少了。简直连簪子也插不上,连束发都困难了。眼望京城的颓败景象,思念远在他乡的妻小,郁结在心中的苦痛无法排解,只好用手搔头,却又徒增发短衰老之叹,表达了诗人忧国思家的情感。

(二)阅读下面两首诗,回答问题

望 岳 春 望

岱宗夫如何?齐鲁青未了。 国破山河在,城春草木深。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 烽火连三月,家书抵万金。 会当凌绝顶,一览众山小。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 在下面的横线上填写相应内容。(4分)

(1)“造化钟神秀,阴阳割昏晓”描绘了 的景象。

(2)“国破山河在,城春草木深”描绘了 的景象。

【解析】本题是对诗词意境理解能力的考查。第⑴题,前半句写大自然对泰山情有独钟,把神奇和秀丽集中于泰山,突出了泰山之美。后半句写泰山像一把硕大无比的刀,把山南山北的阳光切断,突出了泰山之高大;第⑵题可紧扣“国破”“草木深”来思考。

⑴泰山神奇秀丽、高大雄伟 ⑵国都残破、乱草丛生 (三) 《钱塘湖春行》

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

试描述“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”所展现的画面。

【答案示例】: 岸边各种不知名的野花东一丛,西一簇尽相开放,色彩斑斓、形态各异,让人目不暇接;浅浅的嫩嫩的绿草,仅能把马蹄遮盖。 【考点精炼】

1.请用自己的语言描述“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”( 破阵子〃为陈同甫赋壮词以寄之 )的画面。

2.请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起” (东汉〃曹操《观沧海》)所表现的画面描述出来。

3.用你自己的话描述“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨的打萍” (元〃文天祥《过零丁洋》)所反映的国家和作者个人的境遇 。

4.请描述“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春” (唐〃刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)所展现的画面。

5.用简洁的语言描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵”( 宋朝〃辛弃疾 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的壮观场面。 古诗词鉴赏考点三:情景描述或画面描写

1. 英雄骑着的卢马如风似电地飞驰战场,在马上英雄拉弓引箭,射出的箭有如霹雳一般势不可挡,所向披靡。箭射出后,弓弦在惊天一射下不由自主的震动,发出清脆的响声。

2. 树木凋零,秋风阵阵,呼呼作响,诗人站在辽阔的海边,面对波涛汹涌的大海,心潮与大海一起涌动,感慨万千。

秋风吹来,林呼山唤,草木共鸣,发出了呜呜的响声;海中的波涛呼啸翻腾,上欲接天,风助浪势,浪壮风威。

3. 大宋的江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮一样四处飘散、无可挽回;自己的一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍一般漂泊无根、孤苦无依。

4. 放眼望去,展现在眼前的是一幅这样的景象:大江之上,沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中,虽有病树但万木依旧争春。

我如同一艘沉船,新贵们好比千帆竞渡,飞驰而过,我又如一棵病树,眼前都是万木争春,生机盎然。

5. 兵士们欢欣鼓舞,饱餐将军分给的烤牛肉;军中奏起振奋人心的战斗乐曲。

牛肉一吃完,将士们就排成整齐的队伍,接收将军的检阅。将军神采奕奕,意气昂扬,看着眼前整齐的军容,肥壮的骏马,内心充满战斗的豪情:值此秋高马肥的时节出征,一定会战无不胜吧。