内容发布更新时间 : 2024/12/23 21:50:26星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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小班下期结构游戏阶段计划
学期目标:
对建构活动的兴趣,让幼儿学习按自己的意愿进行建构。 让幼儿学会正确使用建构材料及辅助材料进行操作。
让幼儿学习用铺平、延长、围合、搭高、拼插等技能搭建简单的造型。 培养幼儿想象力、观察能力、审美能力及毅力。
教育幼儿爱护玩具,让幼儿学会共同使用玩具,学会在使用完玩具后有顺序地收拾玩具并归类摆放好。 教育幼儿爱护自己和同伴的建构成果。 幼儿情况分析:
幼儿刚开始建构时,还不会预先想好所要塑造的形象,然后有目的的建构,他们往往对结构材料,结构动作感兴趣。在教师的引导下,幼儿的结构活动逐渐有了主题,但还不稳定,更多的是自由和模拟构造,并且,他们的建构技能也较差,往往喜欢独自或平行游戏。 第一阶段(3月) 预设主题《幼儿园》 游戏目标:
1、对建构的产生兴趣,能根据自己的意愿搭建。 2、通过搭建各种大型器械,学习简单的拼塔的技巧。 3、教育幼儿爱护搭建好的成品,养成良好的收放的习惯。
4、在搭建的过程中培养幼儿想象力、创造力和审美能力。 5、利用辅助材料对以搭建好的成品进行合理的布局。
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第一次指导
活动内容:《转转椅》 准备材料:各种插塑玩具 过程
1、带幼儿到户外观察转转椅的外型特征。 2、回班后请幼儿回忆转转椅的形状及特征。 (圆形、上面能够坐人)
3、出示转转椅的简单示意图,帮助幼儿回忆。 4、示范搭建转转椅。
5、请幼儿分组选择玩具进行搭建。 6、交代搭建是的常规 1)不要争强玩具。 2) 要爱护搭建好的成品。 3)养成收放玩具的习惯。 7、讲评幼儿的作品
观察推进:在本次建构活动——转转椅中,幼儿的兴趣较浓尤其是黄思源能用不同的材料搭建,在下次活动中我将为幼儿安排滑滑梯、跷跷板,增进幼儿对建构的兴趣。
第二次指导
活动名称:滑滑梯 跷跷板 材料:各种插塑玩具
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过程
1、带领幼儿到户外参观滑滑梯、跷跷板的外形特征。 2、回到班级请幼儿回忆滑滑梯 、跷跷板的特征。 3、师出示滑滑梯的简单图,帮助幼儿回忆。
(中间有一个中心做支撑,两边斜斜的梯子、中间有一个中心做支撑,两边直直的椅子)
4、师示范讲解搭建滑滑梯的方法。 5、请幼儿分组选择玩具进行搭建。 6、交代搭建是的常规 1)不要争强玩具。 2) 要爱护搭建好的成品。 3)养成收放玩具的习惯。 7、讲评幼儿的作品。
观察推进:在本次活动中,相对个别幼儿较难,如林子安等,在下次活动中我将为这些幼儿安排手工制作,帮助她们的树立自信心。 第三次指导
活动名称:辅助材料的制作(路灯、树、花、房子)