内容发布更新时间 : 2024/6/24 21:50:53星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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小班下期结构游戏阶段计划

学期目标：

对建构活动的兴趣，让幼儿学习按自己的意愿进行建构。 让幼儿学会正确使用建构材料及辅助材料进行操作。

让幼儿学习用铺平、延长、围合、搭高、拼插等技能搭建简单的造型。 培养幼儿想象力、观察能力、审美能力及毅力。

教育幼儿爱护玩具，让幼儿学会共同使用玩具，学会在使用完玩具后有顺序地收拾玩具并归类摆放好。 教育幼儿爱护自己和同伴的建构成果。 幼儿情况分析：

幼儿刚开始建构时，还不会预先想好所要塑造的形象，然后有目的的建构，他们往往对结构材料，结构动作感兴趣。在教师的引导下，幼儿的结构活动逐渐有了主题，但还不稳定，更多的是自由和模拟构造，并且，他们的建构技能也较差，往往喜欢独自或平行游戏。 第一阶段（3月） 预设主题《幼儿园》 游戏目标：

1、对建构的产生兴趣，能根据自己的意愿搭建。 2、通过搭建各种大型器械，学习简单的拼塔的技巧。 3、教育幼儿爱护搭建好的成品，养成良好的收放的习惯。

4、在搭建的过程中培养幼儿想象力、创造力和审美能力。 5、利用辅助材料对以搭建好的成品进行合理的布局。

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第一次指导

活动内容：《转转椅》 准备材料：各种插塑玩具 过程

1、带幼儿到户外观察转转椅的外型特征。 2、回班后请幼儿回忆转转椅的形状及特征。 （圆形、上面能够坐人）

3、出示转转椅的简单示意图，帮助幼儿回忆。 4、示范搭建转转椅。

5、请幼儿分组选择玩具进行搭建。 6、交代搭建是的常规 1）不要争强玩具。 2） 要爱护搭建好的成品。 3）养成收放玩具的习惯。 7、讲评幼儿的作品

观察推进：在本次建构活动——转转椅中，幼儿的兴趣较浓尤其是黄思源能用不同的材料搭建，在下次活动中我将为幼儿安排滑滑梯、跷跷板，增进幼儿对建构的兴趣。

第二次指导

活动名称：滑滑梯 跷跷板 材料：各种插塑玩具

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过程

1、带领幼儿到户外参观滑滑梯、跷跷板的外形特征。 2、回到班级请幼儿回忆滑滑梯 、跷跷板的特征。 3、师出示滑滑梯的简单图，帮助幼儿回忆。

（中间有一个中心做支撑，两边斜斜的梯子、中间有一个中心做支撑，两边直直的椅子）

4、师示范讲解搭建滑滑梯的方法。 5、请幼儿分组选择玩具进行搭建。 6、交代搭建是的常规 1）不要争强玩具。 2） 要爱护搭建好的成品。 3）养成收放玩具的习惯。 7、讲评幼儿的作品。

观察推进：在本次活动中，相对个别幼儿较难，如林子安等，在下次活动中我将为这些幼儿安排手工制作，帮助她们的树立自信心。 第三次指导

活动名称：辅助材料的制作（路灯、树、花、房子）