内容发布更新时间 : 2024/11/16 16:20:49星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

普宁市中小学班集体活动设计案例

知恩于心，感恩于行

——感恩教育主题班会

单位：果陇小学 姓名：许秀虹

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知恩于心，感恩于行

——感恩教育主题班会

活动名称：知恩于心，感恩于行

设计意图

面对当前的市场经济，有很多学生家长下海经商、出外打工、忙碌工作，却忽略了对孩子们的关爱和理解，缺乏与孩子们的沟通。就此引发了现代学生心理特点：自私、自卑、不自信、缺少同情心和爱心。孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然的。针对这种道德的缺失，情怀的失落，结合我校开展的养成教育和感恩活动，我组织了“知恩于心，感恩于行”的主题综合实践教育活动，以此为契机来激发学生的责任感。让学生不忘父母养育之恩、老师栽培之恩、同学帮扶之恩、社会关爱之恩，知道以刻苦学习、拼搏进取来回报父母、老师和社会。

活动目标：

1、使学生意识到什么是感恩，懂得怎样去回报父母的养育之恩。 2、增强学生对父母、老师、朋友、社会的感恩意识，培养学生具备良好的交际能力、学习能力和生活能力，使学生快乐成长。

3、让学生感念时代的赐予，珍惜现在的拥有，增强奉献精神和社会责任意识。

活动准备：

（一）布置场地，落实教学道具，定立教育主题。

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（二）先让学生思考想对老师说的心里话。

（三）学生制作感恩小礼物、心形感恩卡赠送老师和最想感谢的人。 （四）选定主持人，准备好发言稿。 （五）筹备相关主题课件。

活动基本情况：

时间：班会课 地点：教室 主持人：班长

参与者：班科任及全体同学

基本内容：

1、反差对比，感受幸福生活，感念时代的赐予，珍惜现在的拥有，懂得感恩。

2、感谢父母，赐予我生命，不求回报地疼爱着我。 3、感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 4、感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。 5、感悟社会的馈赠，学会热爱自然，回报社会。

6、知恩于心，感恩于行，团结友爱，勇于承担，奋发向上！

活动过程：

一、反差对比，感受幸福生活，活动开始。 1、感受幸福生活，引入感恩主题

主持人：同学们，“感恩”这个词对于我们来说并不陌生，可在现实生

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