七年级升八年级数学 暑期衔接班讲义 第十一讲 专题三 全等三角形知识点扩充训练(无答案) 新人教版 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/11/10 3:48:36星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第十一讲:专题三:全等三角形知识点扩充训练;

1.如图,A,F,E,B四点共线,AC?CE,BD?DF,AE?BF,AC?BD。求证:?ACF??BDE。

2.如图,在?ABC中,BE是∠ABC的平分线,AD?BE,垂足为D。求证:?2??1??C。

3.如图,在?ABC中,AB?BC,?ABC?90。F为AB延长线上一点,点E在BC上,BE?BF,连接AE,EF和CF。求证:AE?CF。

4.如图,AB//CD,AD//BC,求证:AB?CD。

5. 如图,AP,CP分别是?ABC外角?MAC和?NCA的平分线,它们交于点P。求证:BP为?MBN的平分线。

6.如图,D是?ABC的边BC上的点,且CD?AB,?ADB??BAD,AE是?ABD的中线。求证:AC?2AE。

7.如图,在?ABC中,AB?AC,求证:AB?AC?PB?PC。 ?1??2,P为AD上任意一点。

8.直线CD经过?BCA的顶点C,CA=CB.E、F分别是直线CD上两点,且?BEC??CFA???.

(1)若直线CD经过?BCA的内部,且E、F在射线CD上,请解决下面两个问题: ①如图1,若?BCA?90,???90,则EF BE?AF(填“?”,“?”或“?”号);

②如图2,若0??BCA?180,若使①中的结论仍然成立,则 ??与?BCA 应满足的关系是 ;

(2)如图3,若直线CD经过?BCA的外部,????BCA,请探究EF、与BE、AF三条线段的数量关系,并给予证明. B

F

E

D

E

C

C 图1

A

图2

A F

D

C

F

D

图3

B

B

E

A

9.已知:如图,△ABC中,∠ABC=45°,CD⊥AB于D,BE平分∠ABC,且BE⊥AC于E,与CD相交于点F,H是BC边的中点,连结DH与BE相交于点G。 (!)求证:BF=AC;

(2)求证:CE=

1BF; 2 (3)CE与BC的大小关系如何?试证明你的结论。

10.如图,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,A,C,D三点在同一直线上,连结BD,AE, 并延长AE交BD于F.(1)求证:△ACE≌△BCD.(2)直线AE与BD互相垂直吗?证明你的结4.如图,在四边形ABCD中,AB=BC,BF是∠ABC的平分线,AF∥DC,连接AC、CF,求证:CA是∠DCF的平分线。 B E F A D C

11.如图甲,在△ABC中,∠ACB为锐角.点D为射线BC上一动点,连接AD,以AD为一边且在AD的右侧作正方形ADEF. 解答下列问题:

(1)如果AB=AC,∠BAC=90o.

①当点D在线段BC上时(与点B不重合),如图乙,线段CF、BD之间的位置关系为 ,数量关系为 .

②当点D在线段BC的延长线上时,如图丙,①中的结论是否仍然成立,为什么?

F

E

AAA

FF

CB BDBCDDECE

图甲

图乙

图丙

第28题图

(2)如果AB≠AC,∠BAC≠90o,点D在线段BC上运动.

试探究:当△ABC满足一个什么条件时,CF⊥BC(点C、F重合除外)?画出相应图形,并说明理由.(画图不写作法)