内容发布更新时间 : 2024/5/5 7:18:53星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《第2课回延安》

一、选择题

1. 下列各句中没有错别字的一项是（ ）

A. 心口呀莫要这么历害地跳 C. 满窖里围得不透风 B. 红旗飘飘把手招

D. 保卫延安你们废了心

2. 给下列句子选词填空，正确的一项是（ ）

（1）手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。 （2）几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。 （3）满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。 A. 靠 抱 扑 B. 贴 搂 靠 C. 靠 绕 扎 D. 贴 搂 扑 3. 下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）

A. 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。

B. 挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ C. “最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。” D. 鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ）

A. 国内外大型展会成为柳州螺蛳粉拓展市场的重要舞台，实现产业化发展的柳州螺蛳粉正朝着百亿元“名小吃”的目标迈步前行。

B. 我市新能源汽车的生产和研发迈出了新步伐，跨上了新台阶，其中由广大消费者参与试驾的宝骏E100在大街小巷风头正健。

这是广西壮族自治C. 三江县林溪镇平岩村荣获2016年度“中国十大最美乡村”，

区首个获此荣誉的乡村。

D. 柳江区挂牌成立，极大地拓展了柳州城市发展空间和城市布局，为打造西江经济带龙头城市增添新的动力。

5. 下列句子运用修辞手法判断有误的一项是（ ）

A. 枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）

B. 千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张） C. 白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。（借代） D. 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）

二、其他

6. 给下面加点的字注音。

____________ 脑畔______ 眼眶______一盏时______ 糜子______ 油馍 登．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7. 你校正在开展以“保护传统文化，我们在行动”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）每逢春节家家户户贴对联，为节日增添喜庆气氛，这是自古以来的习俗。请你写出记忆最深刻的一副春联。 上联：______ 下联：______ 横批：______

（2）如图是“中华七大传统节日形象标志创作大赛”的两幅获奖作品，你喜欢哪一幅？请从构图和寓意角度说明喜欢的理由。要求：语言准确、鲜明，不超过60

字。

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三、诗歌鉴赏

8. 阅读全诗《回延安》，回答问题。

（1）《回延安》以回延安的过程为线索，全诗共五个部分，试着给每个部分拟一个小标题。

（2）“东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”这句话的含义是什么？

（3）结合上下文想一想“枣园的灯光照人心”指的是什么。

（4）结合作者贺敬之的经历，谈谈作者为什么把延安比作“母亲”。

9. 三门峡--梳妆台

贺敬之

望三门，三门开：“黄河之水天上来！” 神门险，鬼门窄，人门以上百丈崖。 黄水劈门千声雷，狂风万里走东海。

望三门，三门开：黄河东去不回来。 昆仑山高邙山矮，禹王马蹄长青苔。

马去“门”开不见家，门旁空留“梳妆台”。

梳妆台呵，千万载，梳妆台上何人在？ 乌云遮明镜，黄水吞金钗。 但见那：辈辈艄公洒泪去， 却不见：黄河女儿梳妆来。

梳妆来呵，梳妆来！--黄河女儿头发白。 挽断“白发三千丈”，愁杀黄河万年灾！ 登三门，向东海：问我青春何时来？

何时来呵，何时来？--盘古生我新一代！ 举红旗，天地开，史书万卷脚下踩。 大笔大字写新篇：社会主义--我们来！

我们来呵，我们来，昆仑山惊邙山呆： 展我治黄万里图，先扎黄河腰中带--

神门平，鬼门削，人门三声化尘埃！

望三门，门不在，明日要看水闸开。

责令李白改诗句：“黄河之水‘手中’来！”

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银河星光落天下，清水清风走东海。

走东海，去又来，讨回黄河万年债！ 黄河女儿容颜改，为你重整梳妆台。

青天悬明镜，湖水映光彩--黄河女儿梳妆来！

梳妆来呵，梳妆来！

百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！ 三门闸工正年少，幸福闸门为你开。 并肩挽手唱高歌呵，无限青春向未来！ （1）写出下列诗句所运用的修辞手法。

①百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁。______ ②昆仑山惊邙山呆______

③青天悬明镜，湖水映光彩______

④望三门，三门开：“黄河之水天上来！”______

（2）全诗共有9节，可分为两大部分，请概括每一部分的内容。这两部分是通过什么艺术形象连接起来的？

（3）“乌云遮明镜，黄水吞金钗”具有双重含义，试加以说明。请从诗中找出与之相对比的句子。

（4）概括这首诗歌所表达的思想感情。

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