内容发布更新时间 : 2024/5/8 6:54:15星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小学课外活动记录

周次 活动内容 2 应到日期 3.10 人数 18 实到人数 缺席者18 及原因 《立方体和长方体的透视现象》 记录人 邱云梅 活动 效果 良好 活动过程记录 一、组织教学，导入课题： 出示长方体和立方体的实物，引出本堂课的课题《立方体和长方体的透视现象》。 二、讲授新课： （一）分析立方体、长方体的特点： （二）常见的长方体及立方体物 （三）长方体、立方体的立面画法。 1、分析立方体、长方体的透视现象： （请学生板演立方体的画法） 设问：为什么这些立方体看起来不太舒服？ 小结：主要是没有把物体的透视现象表现出来。 我们在现实生活中看到的景物，由于距离远近不同，在视觉中产生一种近大远小的现象，这种现象就是透视现象。 2、表现立方体、长方体透视现象的方法： 设问（1）绘画的任务是什么？ 小结：绘画是在平面上表现空间和立体的艺术，表现过程需要运用客观的透视规律，把物象具有的高、宽、厚的立体感或空间结构在平面纸上表现出来。 设问（2）表现透视现象的方法有几种？ （出示立方体并使其一面面向学生） 这种摆置方法是使立方体的一个面面向我们，同时与画面呈平行位置，这种透视现象称为平行透视。（板示） 另外一种摆置方法是，立方体的一个角面向我们，同时也与画面成角度位置，这种透视现象被称为成角透视。（板示 立方体和长方体的透视现象 两种透视的 步骤图版图 因为物体透视现象是近大远小，所以表现这种近大远小的透视方法又叫“远近法” （四）出示步骤图讲授透视图的画法： 1、立方体的平行透视图 2、立方体的成角透视图 三、布置作业，提出弹性作业要求： 四、巡视辅导 五、作业展评 六、课堂小结

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应到周次 4 日期 3.24 人数 活动内容 18 实到人数 18 缺席者及原因 双重画笔（1） 记录人 邱云梅 活动 效果 良好 1、自由探索模式图案、自由直径隐含的内容。 2．结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。 3、互相评价。 活动过程记录

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周次 活动内容 7 应到日期 4.14 人数 18 实到人数 缺席者18 及原因 双重画笔（2） 记录人 邱云梅 活动 效果 良好 1、自由探索双重画笔的直径及数量所隐含的内容。 2．结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。 3、互相评价。 活动过程记录

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周次 活动内容 10 应到日期 5.5 18 人数 蜡笔水彩图案 实到人数 缺席者17 及原因 事假 记录人 邱云梅 活动 效果 良好 一．揭题，指导学生欣赏课本中的范画。 （1） 图案是社会生活中最广泛、最普及的一种美术形式。请学生从他的身边寻找一些不规则的散点式图案。 （2）学生边寻找边在黑板上随意地画一些简单的纹样。然后通过透叠，交叉，重组等手法进行配置，只要注意空间的疏密匀称即可. 这种画法灵活生动，富于变化。 二． 师生共同探讨课本中的图案的表现方法，分清图案纹样的技法，即运用点、线、面来表现。 修 改。 三．传授不规则的散点式组织方式，提倡随意性但要注意空间的疏密均匀。线条要流畅，点、面要有自由变化。 四．注意对比色的运用，并做到色彩鲜艳。 五．用蜡笔描绘点、线、面，用水彩色平涂。 六．作业要求： （1）参照书中自己最喜欢的一幅图案改变色彩。 （2）根据教师传授的方法自己创作一幅作品 活动过程记录

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周次 12 应到日期 5.19 18 人数 实到缺席者18 人数 及原因 活动内容 动态颜色 记录人 邱云梅 1、自由探索动态颜色之间各选项隐含的内 2．结合美术课程，自己构思一些形状，然后把它画下来。 3、互相评价。 活动 效果 良好 活 动 过 程 记 录