2017-2018学年高中地理第四单元从人地关系看资源与环境第一节自然资源与人类习题鲁教版必修1 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/22 17:32:23星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第一节 自然资源与人类

1.自然资源的概念和分类。

2.不同生产力条件下的自然资源开发利用的差异。

3.运用案例分析法,说明自然资源在不同历史时期对人类活动的影响。

一、认识自然资源 1.概念

人类可以直接从自然界获得,并用于生产和生活的物质与能量。 2.分类

类型 可再生资源 更新、循环使用的资源 形成需要漫长的地质时期,相对不可再生资源 人类的历史来说是不可更新的 矿产资源 气候资源 特征 能够不断地生长和繁殖,可不断举例 生物资源、土地资源、水资源、

二、土地资源与人类

1.土地资源是人类生存和发展的物质基础,离开了土地资源,人类将难以生存和发展。 2.在社会发展的不同阶段、不同的生产力条件下,土地资源对人类的影响是不同的。 (1)采猎文明阶段

①土地数量对人类的影响不大,土地质量影响较大。

②人类通过适应自然环境求得生存,人类对自然环境的作用和影响较小。 (2)农业文明阶段

①土地的数量、质量都成为影响人类生存和发展的重要因素。 ②人类不再是被动地适应环境,而是主动地改变和改造自然环境。 (3)工业文明阶段

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①土地的质量和数量,成为人类生存和发展的制约因素。 ②人类对人地关系的认识逐步走向系统化和科学化。 三、实现自然资源的可持续利用 1.必要性

对资源的过度开发和不合理利用导致某些资源的短缺和环境的恶化。因此实现自然资源的可持续利用逐渐成为人类社会可持续发展的重要议程。

2.措施及要求 措施 适度开发 利益兼顾 后代的利益 环境保护 公众参与 键

知识点一 [问题探究]

读教材P81图4-1-2、图4—1—3,完成下列问题。

(1)按照能源的开发利用状况,可将能源分为常规能源和________。

多年来大规模利用的能源称为________,如煤、石油、天然气、水能、生物能等。________是指近若干年才开始使用的能源或过去利用过、后来被取代了、现在又有了新的利用方式的能源,如风能、太阳能、核能等。

(2)风能和太阳能具有能量巨大、________、不污染环境等突出优点。但能量比较________,连续性较差,用于发电往往具有投资大、效率低、________、储能难等缺点,制约了对其大规模的开发利用。

提示:(1)新能源 常规能源 新能源 (2)可再生 分散 占地广

自然资源来源于自然环境,尽管多种多样,但都具有以下共同特征,其特征也影响了其开发利用,具体分析如下:

自然资源的特征 要高度重视对生态环境的保护,实现科学利用与保护的统一 应充分调动公众的积极性与主动性。公众参与是实现自然资源可持续利用的关要求 对资源的开发利用不能超过资源的再生能力 人类要将眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来,充分考虑子孙 - 2 -

表 现 举 例 开发利用要求 数量或质量上的地域差异 分布 的不平衡性 不可再生的矿产资源分浆岩地区,煤、石油等外生矿多布具有地质规律 在沉积岩地区 优势 可再生资源分布具有地域分异规律 不同自然带内热量、水分差异及生物资源变化 金、银、铜、铁等内生矿多在岩因地制宜,发挥地区- 资源间的联系性 可再生资源之间表现突出 热带雨林地区,水热资源充足,动植物资源丰富;荒漠地区,降水少,动植物资源贫乏,风力资源、太阳光热资源丰富 注意资源的保护和综合开发利用 绝对数量将随人类的开数量发利用不断减少 的有资源的再生、更新、循环限性 总有一定周期 以资源利用为例:产业革命前以木材、风力、畜力、水力为主;对于尚未完全弄清其生物、土地、水、气候资源 循环利用 各种矿产资源 合理规划,适度开发,自然资源的利用范围和利用 的发 利用途径不断拓展 产业革命以来,以煤炭利用为主;用途和开发利用途径二战以来,石油、天然气逐渐成展性 自然资源的利用率不断提高 为主要能源;目前,核能、太阳能、风能、地热能等正推广利用 的不可再生资源最好不要轻易开发利用 [学法指导] 判断某些物质或能量是否属于自然资源

凡是自然资源都必须同时具有自然属性(直接从自然界中获得,即天然)和经济属性(能够

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