内容发布更新时间 : 2024/6/26 19:18:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

Unit 1 How can we become good learners?

一、单元教材分析

本单元围绕“做一个优秀的学习者”这一话题，首先引入了“I study by working with a group.”这一重点句型，接下来学习how引导的特殊疑问句及其答语和复习现在完成时态。Section A包含两个教学重点：其一要求学生学习、掌握“I study by working with a group.”这一重点句型，；其二，学习how引导的特殊疑问句及其答语。 Section B是在Section A基础上的拓展，主要是语言的学习、运用和巩固阶段。

另外，本单元介绍了许多优秀的英语学习习惯与方法，可引导同学们借鉴采用。

二、单元学情分析

本单元的主题是谈论学习方法与习惯，可引导学生采用Listening for specific information，Practicing, Role playing，Reading和Writing等学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生对现在完成时态的理解和运用。

三、单元教学设想

本单元可综合运用讲授式、启发式、自主学习、合作学习等各种策略，提供大量的学习资源，通过完成课本中的教学任务和其它学习任务与作业活动，使学生能够学到知识，增加他们的学习乐趣，来培养学生的自主学习的能力及表达能力和逻辑思维能力。采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略，利用教学图片或制作多媒体课件来展开课堂Pair work, Group work的口语交际活动，并通过询问他人的学习方法与习惯，阅读课文来了解有关其它学习者的优秀的学习方法与习惯。

四、单元课时分配：本单元可用7课时完成教学任务：

Period 1: Section A (1a-1c) Period 2: Section A (2a-2d) Period 3: Section A (3a-3b)

1课时 1课时

1课时

1课时 1课时

Period 4: Section A (Grammar focus-4c) Period 5: Section B (1a-1e) Period 6: Section B (2a-2e)

1课时

1课时

Period 7: Section B (3a-Self Check)

九年级试卷、教案

The first period (Section A 1a—1c)

一、教学目标：

1. 语言知识目标： 1、会拼读、能识记新单词：

aloud pronunciation flashcard vocabulary.（重点） 2、能够识记、运用下列短语：

work with friends，ask the teacher for help，read aloud，make flashcards， practice pronunciation

3、能够运用下列句型完成学习任务。（难点）

--- How do you study for a test? --- I study by working with a group. 2. 情感态度价值观目标：理解学习英语有不同的方法。

二、教学重难点

1、识记、运用下列短语：work with friends，ask the teacher for help，read aloud，make flashcards，practice pronunciation 2、能够运用下列句型完成学习任务。

--- How do you study for a test? --- I study by working with a group.

三、学法指导：通过完成学习任务自然地学会知识，练习技能。 四、教学过程

【教学任务一】检查预习情况

【教学任务二】指导学生在课本横线上添上自己学习中用到的其它方法 【教学任务三】按照课本要求完成1b 【教学任务四】小组合作完成1c 【教学任务五】同桌结对练习1a句型 【教学任务六】语法学习（学习内容见学案） 【教学任务七】完成学案练评 【作业布置】完成学案，预习第二课时

五、板书设计

Unit 1 How can we become good learners? Section A (1a-1c) 九年级试卷、教案

The second period (Section A 2a—2d)

一、教学目标：

1、会拼读、能识记新单词：

Conversation video improve spoken sentence patient 2、能够识记、运用下列短语：

Have conversations with ,that way, spoken English, a little nervous, give

a report, at first,

Read word by word, be patient, finish doing. 3、能够运用下列句型完成学习任务。

--- How do you study for a test? --- I study by working with a group. The more you read, the faster you’ll be. 越…越…

4、英语学习是有方法的,同学们应该努力去寻找适合自己的学习方法。 5、学习和借鉴他人的好的英语学习方法。

二、教学重难点

1、识记、运用下列短语：Have conversations with ,that way, spoken English,

a little nervous, give a report, at first, read word by word, be patient, finish doing.

2、能够运用下列句型完成学习任务。

--- How do you study for a test? --- I study by working with a group. The more you read, the faster you’ll be. 越…越…

三、学法指导：通过完成学习任务自然地学会知识，练习技能。 四、教学过程