推行QCC计划书 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/6/7 1:32:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

推 行 品 质 圈 QCC 计

编撰:

一、 品质圈简介 二、 推行计划简要介绍 三、 具体计划

1、 架构说明 2、 知识准备 3、 立法阶段 4、 宣贯阶段 5、 执行阶段 6、

监督改进

四、 参考管理办法以及图表

划 书

(培训教材)

目 录

日期: 第一章 品质圈(QCC)简介

一、 品质圈概念

品管圈QCC的英文全称是Quality Control Circle,起源并风靡于日本企业,1962年由日本石川馨博士首创。中国大陆称为品质管理小组或QC小组,始于1978。香港、台湾称为品管圈,台湾始于1966年,香港始于1983年。

在日本,因最初推行时重点在于品质控制,故称为“Quality Control Circle”,即品质控制圈;现在虽然QCC活动范围已不单限于品质控制,而且包括诸如工作效率、管理水平、采购品质、技术开发、成本控制、工业安全等问题,但在日本仍沿称QCC。品管圈在日本、韩国、台湾、香港运用得很好,在东南亚被广泛应用,东南亚、欧美各地,较普遍的叫法仍是Quality Circles。

所谓品管圈QCC乃是由相同、相近或互补之工作场所的人们自动自发组成数人一圈的小圈体(一般6人左右),然后全体合作、集思广益,按照一定的活动程序,活用品管手法(QC 777手法),来解决工作现场、管理、文化等方面所发生的问题及课题。它是一种比较活泼的品管形式。品管圈给组织内高、中、基层人员提供了发挥自己才能的舞台,特别是基层人员,品管圈能使他们充分表现自己。品管圈是目标管理技术、人性管理技术、重点管理技术及问题分析技术的综合体,它不但可以协助解决部门内的重要问题,更可以做到激励士气的效果。

品质圈的概念大致分为两个方面, 即: a. 与工人相关联的方面。

b. 与管理责任以及需要管理层执行的方面。

与工人相关联的方面: 1.持续改进、维护产品、服务、工作等的质量。 2.自主管理。

3.利用质量控制概念和技术, 即利用基本的统计系统和计划工具等。

4.通过发展基层被雇佣者的能力来实现他们的自我发展, 相互发展, 达到自我实现。 5.使工作场所更好, 充满活力。

6.使他们独立工作, 从而增加客户满意度。

7.客户的满意来自于物美价廉、没有缺陷的产品, 及时的送货与快速的服务。 8.社会贡献。

与管理层相关联的方面: 1.经理应当自行实施 TQM 或类似的哲学, 以便他们能够实现他们对企业的主要责任。 2.获得的这类知识有助于向品质圈行为提供所需的环境。 3.不断地给予恰当的支持与指导。 4.这类情况有助于创造对人性的尊重。 5.同时能够使每个人都参与进去。

6.这类情况对于人力资源发展和工作场所利用非常重要。

二、 起源

一九六二年四月,日本财团法人“日本科学技术联盟”发行专供现场人员阅读的品管书籍——《现场与QC》杂志。当时,日本品管大师石川馨博士(鱼骨图或特性要因图发明者)在该书发行创刊词中提倡:

“以现场领班为中心,组成一个圈,共同学习品管手法,使现场工作成为品质管制的核心。”这样便开始了日本品管圈QCC活动,当年五月日本电信电话公社组成一个品管圈,此为日本品管圈之始,也是世界QCC的开始。不久韩国、台湾也相继开展了这一活动。之后泰国、中国、香港、马来西亚、新加坡、美国、新西兰、土尔其、澳大利亚、文莱、菲律宾、印度、意大利、英国、法国、墨西哥、毛里求斯等七十多个国家和地区了开展了QCC活动。虽然各国采用的叫法有所不同,如:日本叫QCC,中国叫品质管理小组,新加坡、台湾地区叫品管圈,香港地区叫品质圈,还有一些国家叫品质改进小组等,但对于开展这一活动的宗旨和课题内容大致是相同的。 三、 QCC的特性、目标和原则 (一)QCC的特性 1. 明显的自主性 2. 明确的目的性 3. 严密的科学性 4. 广泛的全员性 5. 高度的民主性 6. 运作的灵活性 (二)QCC的目标

1. 使企业一体,品管和谐

2. 使管理活动由“点”而至“面” 3. 创造尊重人性的组织环境

4. 提升全组织员工解决问题的能力 (三)QCC的原则 1. 自动自发的原则 2. 自我启发的原则 3. 全员参与的原则 4. 全员发言的原则 5. 相互启发的原则

四、推行品管圈QCC可产生的效益 1、对个人的效益

对个人而言,可得到下列之效益: 1) 提升个人解决问题的能力。

2) 活动必需与同事们合作,可借此学习如何培养并增强人际关系。 3) 意见被重视,可实现个人理想,获得自信心。 4) 获得他人赞赏,增加成就感。

5) 机会接受训练,使自己不断成长、充实。 2、对组织的效益

对组织而言,可得到下列之效益:

1)促进员工间人际关系,提高工作士气。 2)培养员工积极的工作态度,改善工作现场。 3)加强沟通与协调,培养干部领导统御才能。