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2014山西事业单位行政职业能力测试每日一练试题

(2014.8.25)

1.①日本政界的一些人妄图________日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。 ②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以________疾病。 ③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都________了。 依次填入横线部分最恰当的一项是： A.窜改 驱除 融解 B.篡改 祛除 融解 C.窜改 祛除 溶解 D.篡改 驱除 溶解

2.大乡绅的仆人可以指挥警察区区长，可以________招摇过市——这都是民国五六年的事，并非前清君主专制时代。自己当时________，看了一肚子气;可是________，也只好让那口气憋着罢了。

依次填入横线部分最恰当的一项是： A.大模大样 血气方刚 人微言轻 B.威风凛凛 血气方刚 人穷志短 C.像模像样 年轻气盛 人微言轻 D.昂首阔步 年轻气盛 人穷志短

3.自张爱玲在大洋彼岸以自己独特的方式________告别人世至今，张爱玲研究已经________，海峡两岸三地出版的张爱玲传记、张爱玲研究专著和张爱玲评论汇编接连不断。

依次填入横线部分最恰当的一项是： A.悄然 蔚为大观 B.悄悄 汗牛充栋 C.悄然 汗牛充栋 D.悄悄 蔚为大观

4.晚清的新学之士，提及开通民智，总是首推报馆与学校。二者同为“教育人才指导”、“传播文明”之“利器”，却因体制及利益不同，无法________。

填入横线部分最恰当的一项是：

A.珠联璧合 B.相辅相成 C.相得益彰 D.取长补短

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参考答案及解析

1.【答案】B。中公教育解析：“篡改”指用作伪的手段对历史、经典、理论、政策等进行改动或曲解，含贬义。而“窜改”仅指改动、删改。根据上下文所包含的感情色彩可知，应该选择“篡改”;一般说来，“驱除”之后跟的都是人或动物，又或是比较抽象的事物，

比如“驱除恐惧”。“祛除”一般和疾病搭配。故②句应填“祛除”。“溶解”通常指一种物质(溶质)分散于另一种物质(溶剂)中成为溶液的过程，而“融解”有融化、消除的意思，这里用“融解”更合适。故答案为B。

2.【答案】A。中公教育解析：本段文字出自朱自清的《说扬州》。作者在形容大乡绅的仆人的丑态，所以在没有用反语的情况下，此空应该用一个贬义词“大模大样”。“血气方刚”在此处形容年轻人那种激进的进步热情，“年轻气盛”强调的是年轻人易冲动。但是作者让那口气憋着不是因为“人穷志短”，而是因为“人微言轻”，说了也不管用。

3.【答案】A。中公教育解析：先看第二空，“汗牛充栋”形容藏书非常多。而句中用于形容“研究”，适用范围不符，排除B、C。“悄然”的“然”是“??的样子”的意思，表示的是一种姿态，而“悄悄”表示的是一种动作。由语境可知“悄然”更合适。

4.【答案】A。中公教育解析：“珠联璧合”比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。“相辅相成”指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。“取长补短”吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。题干指“二者同为‘教育人才指导’、‘传播文明’之‘利器’”，又都具有极高“开通民智”的功能。用比喻同为杰出的事物在一起的“珠联璧合”更恰当。

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