继续医学教育项目《弘扬人文精神,走向大医之路》答案 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/6/26 11:54:50星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

弘扬人文精神,走向大医之路

好医生的三项标准——吴阶平论医学成才 医学科学家吴阶平院士去世时享年(D)岁 吴阶平教授于(D)年赴美国芝加哥大学进修 概括当前医学的问题不包括(B)

吴阶平教授曾任职九三学社第(C)中央委员会主席 精湛医术不包括(B)

对病人高度负责,对社会高度负责属于(D) (C)扭曲了病人健康利益第一的原则 吴阶平是我国著名的(A) 好医生的三项标准不包括(A) 吴阶平教授于1954年发表了(A)

实践-思考-学习三结合——提高临床思维能力 吴阶平对三者顺序的安排是(B) (C)是通过临床实践实现的 临床思维是(D)的灵魂

(B)是影响青年医生成长的重要因素

吴阶平担任协和医学院毕业典礼司仪时他是第九圈(D)阶梯 医生应该很好地学习的(D)《实践论》和《矛盾论》 实践需要理论指导,实践经验需要上升为(C)

实践第一的基础上必须(B)

要变成一种自觉成长的状态,这里面有念,首先是要坚持(A) 从自然成长走向自觉成长的方法不包括(A) (A)就是辩证唯物主义的认识论在医学上的应用

学习如何实现艺术性服务

通过学习、研究医用的(C),掌握必要的与病人交流的技巧,是通往成功的理想途径之一

关于艺术性服务的涵义叙述错误的是(C)

实现艺术性服务在心理认知方面需要了解的问题不包括(B) 鼓励使用的语言行为不包括(B) 医生的三大法宝不包括(D) 避免使用的语言行为包括(D)

目前的医学教育基本上是以(D)上的人为对象

1986年伦敦“医患交流国际研讨会”上,各国专家一致认为在从生物医学模式向(A)医学模式转变的时代 人有生物属性和(A) 当医生既需要技术也需要(A)

学习吴阶平“实践、思考、学习三结合”的教育思想,促进自觉成长 医生的职业特点是说法错误的是( D)

下面那种说法错误(B )

思考是认识客观事物内在规律的主动过程,是发现(C )的重要途径

阑尾炎的疼痛规律说法错误的(C ) 下面说法错误的是(C ) 找出以下哪项不正确(C ) 下面说法不正确的是( B) 下面说法正确的是( D)

经验可能反映事物的局部规律,但(A ) 吴阶平好医生的标准是( A) 怎样做才是一个好医生A 下面说法欠妥的是C

掌握实践、思考与学习三结合对外科医生的重要意义 ? 多医患矛盾出现纠纷,都出在(D) ? 三严是指(D)

? 幽门螺杆菌的发现者是(C)

? 2001年,我国卫生人员人均排名占世界排名的(C)位 ? 外科发展的三R转变是指(D) ? 外语查房的目的是(C) ? 临床查房所选疾病的类型是(B) ? 1846年用乙醚成功的人是(A)

? 2002年中华医院管理委员会调查326所医院的结果,发现经过诉

讼解决的医疗纠纷只有(A)

? 以实际的病人做教材组织查房,学生报告病历、回答大家的问题并提出可能的诊断的查房模式是(A)

外科学发展的重要基本理论,不属于的是(D) 大巡诊的目的是(C)

北京地区2005年度毕业研究生临床能力测试(口试、病例分析),结果纳入第三年培训的人数占(B)

在医生的成长过程当中,非常重要的一个阶段就是(B)